【摘要】本文通过对在校大学生网络生活进行调查，查摆出当代大学生的网络生活特点，并依据此特点提出了加强网络思想教育工作的相关对策和建议。
　　【关键词】当代；大学生；网络生活；特点；对策
　　
　　为了深入了解网络对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响，规范学生网络行为，探索新时期网络思想政治教育工作，日前，笔者通过对所在学校1446名在校本科生进行网络生活情况调查，大体摸清了当代大学生网络生活的相关特点，并就如何开展行之有效的思想教育工作进行了相关的思考。
　　
　　一、学生上网总体状况
　　
　　调查显示，大学生上网状况主流是好的，呈积极、健康、向上发展的总体态势。45.7%同学表示网络的影响为“利大于弊”，只有6.8%的同学认为是“弊大于利”，这说明大学生对于网络的总体把握能力比较强。有87.7%的学生上网花费较合理。54.6%的学生平时对上网的依赖程度“很轻，只是为了娱乐放松”，如果没有网络，“生活依旧”的占76.3%。62.4%的同学“从不”浏览不健康网页，64.3%的同学认为自己的上网行为文明规范程度“很好”。46.5%学生“有”通过网络创业的想法。
　　
　　二、学生网络生活存在的问题
　　
　　（一）上网时间较长
　　调查发现，学生中“三年以上”网龄的约占42.3%，然后依次是“两到三年”（23.4%）、“一到两年”（20.1）、“一年”（14.1），学生网龄呈由高到低的分布趋势。同时，随着年级的升高，大学生网民的上网时间逐渐增多。“每天上网”的学生人数约占20.7%，曾经有过上网通宵经历的人数约为非通宵学生的两倍，达到61.9%，其规模不可小觑。
　　（2）上网花费较大
　　学生的上网费用多来自家长，而依靠自己“勤工俭学”获取上网费用的只有3.9%，在学生中占极少比例。

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