| 电化教育在中学素质教育中的地位和作用 |
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大大缩短教学时间。教师可用更多的时间于基本概念和定理的讲述，多练习、提高全班的学习质量。“吃不饱”的学生可以借助各种媒体把学习内容向深度、广度发展；“吃不了”的学生可以也可以借助媒体反复学习没掌握的内容，避免“一刀切”的行为，有利于提高全民素质、培养全面发展的建设者和接班人。
总而言之，电化教育以科学技术为先导、首先应用于教育教学过程中，有力地促进了教育的现代化；电化教材多种多样、形象具体，使受教育者视觉、听觉同时参与学生认识活动，有效地提高教学效率和教育质量；电教教材内容的变化改革，可以使远距离的传输，可使受教育者借助各种媒体享受教育。电化教育的这些作用，是传统教育所不能比拟的。因而，电化教育在中学素质教育中的地位和作用是不可估量的。
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