声乐学习中演唱中国声乐作品的重要性

　在学习声乐的过程中，人们会学唱大量的声乐作品，这就会涉及到演唱中国声乐作品和外国声乐作品的选择问题。我认为，在声乐学习中，演唱中国的声乐作品更为重要。
　　一、中国声乐作品中蕴含着五千多年的历史文化
　　中国历史源远流长，创造了灿烂的历史文化。各类文献资料如诗文、词曲、戏文、笔记、小说、野史等就有三千多种。我国的古文明由五帝时代起源，至夏、商、周三代而趋于成熟。在这漫长的历史长河里，音乐文化的历史也很久远。五六千年前论文联盟*编辑。，我们的祖先就创作了简单的声乐作品、乐器和乐舞。例如，夏桀时流行着一首乐歌：“时日曷丧,予及汝皆亡。”这首乐歌的歌词虽然只有一句，但是它却蕴含着古语言的精华。
　　我国最早的音乐记载是先秦时《吕氏春秋》中有关先民对歌唱的“东音”“南音”“西音”“北音”。二千五百多年前，乐歌总集《诗经》中，把我国黄河江汉地区的民歌分为十五“国风”。至于像“乐府”民歌中的“赵、代、秦、楚、文讴”“楚歌”“鼓角楼吹曲”“西曲”“关歌”，以及隋唐时期宫廷音乐中的“西凉乐”“龟兹乐”“安国乐”“天高昌乐”等无不反映出我国的音乐语言意识和我国音乐繁如星河的种类。
　　二、中国声乐作品中孕育着中华民族的母语教育
　　语言，是文化的载体和体现，是文化最基本的要素，是世界上人与人的根本纽带。它同时表现了一个民族的哲学思维方式。音乐与母语有着密切的关系，声乐与母语的联系就更为密切。无论是曲式、配器、旋律、歌词等等，无不反映着母语文化的思维方式、行为模式和审美心理。这里需要说明的是，音乐没有国界，而母语则是有国界的。也正是因为母语，才使得音乐包涵着其各自的地域特色和民族文化特色。例如，舒伯特作曲、克劳缔乌斯作词的《摇篮曲》与郑建春填词编曲的东北民歌《摇篮曲》中所表达的思想感情是相同的，但是

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