网络英语教学的可行性及具体措施

摘要：随着新《大学英语课程要求》的颁布及在各地的广泛实施，以现代化信息技术为支撑的个性化、自主式教学模式将取代以教师为中心的传统教学模式。网络英语教学作为一种全新的教学模式，向人们展示了一个崭新的、广阔的学习世界。网络英语教学有极大的优势，应利用互联网丰富的英语教学资源和互动特点，把课堂英语教学与网络英语教学结合起来，推进英语教学的发展。实践证明，这种教学模式的推广是必要的，也是切实可行的。论文联盟*编辑。

关键词：学习策略；互联网；英语教学；自主学习

　　网络英语教学是以现代网络技术为依托，为学生提供全方位立体化的英语环境。因此，作为一种全新的教学模式，网络英语教学向人们展示了一个全新的、广阔的学习世界，为学生提供了学习的便利和机会，为学生的学习创设了广阔自由的环境，提供了丰富的外语学习环境，拓延了教学时空的维度，可以真正实现个性化教学，做到因材施教。把网络英语教学融入课堂英语教学中，可以挖掘学生的自主性和创新性，开发学生的思维能力，提高学生的语言交际能力，培养学生搜索信息、广泛阅读、运用语言、自主学习等综合能力，使英语教学效果大大改善。
　　一、网络英语教学的优势
　　1.资源丰富，信息量大。互联网是一个取之不尽的“信息海洋”，大量的英语教学资源、各种电子学习材料和各类电子文献，如英语教学网页、电子论坛、英语教学电子出版物等，对英语教学有很大的参考价值。英语教学网页提供了听力、语法、写作等各项训练，学生可以通过留言、相互交流信息、参加讨论、语言即时测试、写作训练等手段进行学习。电子出版物是专门面向英语教学的在线电子杂志，提供各个层次的阅读、写作、听力测试、综合测试和各种语言学习资料，学习者每天都能从网上学习到新的知识。打开著名的VOA、BBC等网站，教师和学生就可以在网上收看到最及时的新闻报道，了解世界动态。教师还可以用这些资源设计成新闻阅读和听力练习题，学生既可以了解世界时事，学到原汁原味的英语，又可以提高语言运用技能。
　　2.有利于提高学生的交际能力。学习英语的目的是为了培养学习者的语言能力和语言运用能力，即交际能力。建立良好的英语交际环境是英语课堂教学的重要目标之一，

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