实施素质教育　科教兴国

　20世纪80年代中期邓小平同志在全国教育工作会议上明确提出要提高劳动者的素质。在此思想的指导下，素质教育已成为21世纪中国教育思想的主导。一个国家和民族的生存和发展离不开尖端的科学技术，而科学技术又离不开高素质的创新人才，人才的培养离不开教育和教师隐形的创造性劳动，而学校教育又是最前沿的教育阵地，是提高全民素质最直接、有效的途径。通过有目的的教育活动对人的素质进行合理开发，就要实施素质教育，培养出高素质的创新型的人才，这样才能使祖国腾飞，才能振兴论文联盟*论文联盟*编辑。中华。
　　
　　一、提高教师队伍的素质是实施素质教育的前提
　　
　　教师是开启知识大门的引路人，只有高素质的教师才能培养出高素质的学生。在现代教育中教师要拥有新的教育理念，掌握先进的教育方法，要有宽广的心胸，开放的人格，要善于启发学生的创造活动，应具有创新精神和机智的应变才能，要以深厚博大的师爱和极强的敬业精神树立起自己在学生、家长、社会中的良好形象。广大教育者长久不懈的努力是推动素质教育的动力，我们的素质教育才能结出丰硕的成果。
　　教师是教育的实施者，教师必须勤于学习，努力适应素质教育要求，更新观念，不断提高自身的各种能力。
　　1、转变价值观。不以一卷定优劣，培养全面发展的合格的未来社会主义建设事业的接班人。
　　2、转变学生观。学生是学习发展的主人，一切教学活动都以适应每个学生的发展为工作目标，将学生为“被管理者的观念”转变为“被服务者”
　　
　　二、强调以学生为主是实施素质教育的关键
　　
　　学生：今天是祖国的花朵，明天就是祖国的建设者。他们肩负着科教兴国的重任，在素质教育的战鼓声中，他们一天天地成长起来，培养学生的综合素质是素质教育的重点。
　　1、培养学生积极进取的心理素质。在学习中，教师根据学生渴望进步，想表现自己的特点，为每个学生找准自己的“靶子”作有计划、有步骤的进攻，学生在学习中形成积极向上的观念。建立激励机制，提倡竞赛，形成昂扬向上的学风，培养学生积极进取的心理素质。
　　2、培养学生独立自主的精神。自主精神作为一种心理

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