| 如何发挥校园广播的音乐德育功能 |
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容安排要详细具体,要有专人负责,音乐教师要多组织学生学习,实行学生轮流制,每天都必须记录当天的播音情况。播音内容主要围绕如何培养学生正确的人生观、价值观开展,使学生通过音乐接受审美教育,从而获得审美知识,健全审美心理,初步判断现实生活中的美与丑、高尚与庸俗,培养高尚的审美情趣,树立正确的审美观,不断提高艺术与人文素养。例如在播放《八荣八耻》时,可以让学生通过音乐的美,知道要以感恩报德为荣,以忘恩负义为耻,努力营造全民知恩图报的良好社会氛围,为构建和谐社会打下坚实的思想基础,引导学生学会做人。在播放表现以爱为主题的歌曲《常回家看看》《友谊地久天长》《妈妈的吻》时,可以对学生进行团结同学、尊敬父母的传统道德教育。在欣赏京剧音乐时,可以让学生知道它是中国的国粹,从而教育学生要热爱民族音乐,民族的才是最具生命力的。同时,学校要加 论文联盟*编辑。大宣传力度,在学校资金允许的情况下,从学校实际出发,利用好本校资源,为校园广播站提供必要的具有教育指导意义的音像和光盘。
音乐教育作为教育事业的一个重要组成部分,除了与教育事业中其他门类的教育学科有相同的共性外,还有其特殊性。音乐教育的论文联盟*性质不同于政治报告、哲学演讲,它的教育形式是具体的、直接的,并能达到灵魂的沉醉、精神的愉悦、美感的享受。音乐教育富于强烈的艺术感染力,它可以从政治态度、伦理道德、思想品格等方面对人产生潜移默化的作用。让学生形成高尚品德,树立追求真善美的理想,正是音乐教育的目的所在。德育教育在音乐教育中处于极其重要的位置,因此要用音乐的“灵魂”“流动的诗”,在学生的心灵深处培养起最浓厚的爱国主义热情。不难看出,在校园广播中渗透德育教育,如何真正发挥校园广播的音乐德育教育功能,不仅是培养人才的需要,也是音乐艺术本身的需要,同时也是我们每一个音乐教育工作者必须放在首位的工作上一页 [1] [2] |
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