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建设与文学史学科双峰并峙的文学地理学科           
建设与文学史学科双峰并峙的文学地理学科
,文学与地理环境的互动关系,文学家的静态分布与动态分布之关系,文学士族与文学庶族之关系,中国文学的南北之别与东西之别,等等。因为这些问题都是文学地理学研究所迫切需要解决的问题。

 除了上述这些具体的理论问题,文学地理学研究还必须加强自身的学术体系的探索。一个独立的学科必须有自己的学术体系,没有自己的学术体系的学科不能算是成熟的学科。一个成熟的学科往往不止一个学术体系,但无论哪一种学术体系,都必须与这个学科的研究对象和任务相适应。一个学术体系如果不能与该学科的研究论文联盟wWw.LWlm.coM对象和任务相适应,那么这个学术体系无论多么新颖,无论多么“有板有眼”,也只能是个花架子,一推就倒。
  第三,要创新研究方法。文学地理学的研究方法可以有多种,但是无论哪一种方法,都要有地理的思维,都要有地理意识或空间意识。20世纪90年代以来,在我国出现了多种地域性的文学史,例如《东北文学史》、《山西文学史》、《吴越文学史》、《上海近代文学史》、《湖北文学史》、《江西文学史》、《岭南文学史》、《福建文学发展史》等等,这些文学史著作虽然以“地域文学”为研究对象,其实离真正的文学地理学研究还有一段距离。其中一个最重要的原因,就是这种研究都不过是把传统的《中国文学史》按照不同的省、区、市来进行切割,其思维仍然是时间(历史)维度的,极少转换到空间(地理)维度,更谈不上把时间(历史)和空间(地理)这两个维度结合起来。例如,岭南这个地方为什么会产生张九龄?张九龄对岭南后来的文学又有哪些影响?从唐代的张九龄到清代的屈大均,这一千多年间,岭南的地理环境(包括自然环境和人文环境)有没有发生变化?这些变化对文学家的创作究竟有什么影响?再如四川这个地方,为什么在汉代能产生司马相如,在唐代能产生李白,在宋代能产生苏轼,而在宋代以后,就不能产生像他们这样的全国第一流的文学家了?究竟是自然环境变了还是人文环境变了或者两者都变了?又比如在现代的浙江绍兴,为什么能够产生鲁迅和周作人这样的兄弟文学家?为什么同样的地理环境,同样的家庭环境,甚至同样的留学经历,而兄弟两人的文学风格会有如此大的差别?绍兴的地域文化究竟包含了那些要素?他们兄弟二人各自在哪个层面上接受了绍兴地域文化中的哪些要素的影响?是什么

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