计算机操作系统课程教学探索

 随着计算机技术的发展，计算机已经成为人们生活、工作中不可缺少的一部分，无论计算机如何发展，都离不开操作系统这一必不可少的核心系统软件。从操作系统与用户程序和其他软件的关系来看，它控制和管理各种资源的分配与使用，扩充硬件的功能；从操作系统与用户程序和其他软件的关系来看，它为应用论文联盟wWw.LWlm.com软件提供运行环境和服务，为用户使用计算机提供一个方便、灵活、安全、可靠的工作环境。因此，深入学习并掌握计算机操作系统的基本原理和方法以，不但对于计算机专业的学生以及计算机相关专业的人员是必要的，同时对一般计算机的应用人员也是非常有帮助的。
　　 操作系统课程所介绍的基本原理和相关的算法比较抽象，涉及的知识面广，因此对教师来说“难教”，对学生来说“难学”，很多学生在理解和掌握该课程时有一定的困难。如何用通俗易懂的教学方法,传授课程的知识点,对任课教师来说是一项具有挑战性的任务。
　　 通过近几年的操作系统课程教学实践，为了能达到更好的教学效果，现将我的操作系统教学方法和大家探讨如下。
　　1 多样化授课方式，提高学生的学习兴趣
　　 现代的素质教育呼唤人的主体精神，提倡的“教为主导，学为主体”的教学思想。高等教育的教学实践活动也必须实现从以教师为中心向以学生为中心的转变，使学生和教师同时成为课堂的真正主人，更好地巩固教学效果。
　　1.1 采用互动式授课方式
　　 操作系统这门课程的教材大都是大篇幅的讲述基本原理和概念，使这门课上起来特别枯燥。可以在课堂中多增加提问。提问是学生参与教学的一种方式，是教师与学生的交流，是学生对授课内容的反馈，也是其平时成绩的重要记录。平时的提问相当于对学生进行口试，可以及时反映教学效果。但是需要注意的是，传统的教育观念没有把学生作为教学活动的主体，在教学活动中教师和学生的地位是平等的，课堂教学成为教师的单边活动。这不是互动式教学提倡的。要鼓励学生发表自己的意见。
　　1.2 采用小组讨论的形式
　　 针对学生反映操作系统课程概念多且抽象，在授课过程中提出，让学生自愿结成小组进行资料搜集和研究，一些算法和程序，采用小组讨论的

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