让“数学味”和“生活味”共存于数学课堂


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让“数学味”和“生活味”共存于数学课堂

让“数学味”和“生活味”共存于数学课堂

ldquo;数学味”和“生活味”之间的关系，使数学教学既来源于生活、应用于生活，又不失数学本身应有的味道，使“生活味”与“数学味”相辅相成、相得益彰。