高考英语写作之我见

论文联盟wWw.LWlm.cOM英语教学是听说读写能力的提高，渗透，互为基础，是一个整体上升的过程。听和读是领会和理解别人的思想表达的，是从外部言语到内部言语的内化过程，说和写是用言语表达自己的思想的，是从内部言语到外部言语的外化过程。写的能力要在听、说、读的基础上进行培养和提高，而写的训练又能进行一步提高听、说、读的能力。而在当今作文写作中存在诸多问题。如审题不认真，逻辑关系不当，汉语式表达，句式单调，用词重复，时态、语态的错误，标点符号标点符号被忽略等等问题一直困扰着广大学生，下文就我多年的教学经验就如何应付这种现状，提出我自己的一些看法以期对广大师生有所帮助。
　　一、把握题目，准确审题
　　准确审题，搞清文章的题材与题裁是写好文章的关键一步。有的学生马马虎虎匆匆读一遍题目要求下笔就写，结果把书信写成了散文，把圣诞节写成了新年等。比如在一次写作中有学生把My favorite food 写成了Chinese food,列举了好多食物，但显然离题万里了。考试中这类作文肯定得不了高分。
　　二、分清段落，列出提纲
　　写文章，段落是基本。不论是信件、论文、报告都是由段落组成的。一篇文章包括若干个观点，每一个观点都由一个独立的段落来发展。段落的长度不等，通常一个段落包含5到8句，每个段落包含一个中心思想, 而中心思想是由一个主题句来表达。当然段落的长度是由它要表达的主题思想来决定的。分清段落以后，还需要用一句话列出简要的提纲(即主题句)。切忌作文一段一写到底的做法，(这种作文高考中很普遍，也是作文失分的一个重要原因），这样是得不到高分的。
　　三、使用某些惯用句型
　　写作中如果能恰当运用英语中某些常见的惯用句型，可以使文章显得富有“洋味”。同学们可以参考以前印发的“中学英语常见重要句型”(100个)。 在整篇文章中,避免只使用一两个句型,要灵活运用各种语法结构,使文章有声有色。要灵活运用诸如强调句、主从复合句、分词短语、with复合结构、倒装句、省略句，被动语态等。例如：(1)强调句 It is the dog that has saved my little sister bravely. (2)主从复合句 Wh

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