激发写作兴趣,提高写作水平

　作文水平的提高问题，论文联盟http://wWW.LWlm.Com一直是语文教师的重点对待的问题之一。对语文教师来说，最难教的就是作文了；对学生来讲，最难写的也是作文。作文难，难作文，一提到作文，很多同学就感到头痛。原因在于学生对于作文有一种畏惧心理，认为没有什么可以写的，不知该怎么下手。大部分学生将作文视为畏途，一上作文课，他们感到受罪的时刻又来了。对作文不感兴趣，导致怕写作文，对作文越发没兴趣，这样怎么会在作文方面有提高呢？
　　我们知道要想做成一件事，必须对这件事感兴趣。自己感兴趣的事，做起来即便再苦再累，也不感到苦和累了，为什么呢？因为有兴趣，因为乐在其中。成事一件，困难一片，做自己感兴趣的事，即便困难一片，也一定要成事一件。如果我们从学生的需要出发，激发学生的写作兴趣，就有可能解决学生作文难这一问题了。
　　那么如何激发学生的写作兴趣呢？在长期的教学实践中，我知道让学生写自己感兴趣的事，自己身边的人，自己熟悉的景，自己经历过的情感，就有可能引起他们写作的兴趣，因为写的是真情实感，是生活中的实际问题，写起来可能会有兴趣。作家的写作靠丰富的素材、深厚的生活阅历和创作的冲动，学生的写作也靠兴趣，靠积累。虽然说教无定法，但也有一定的方法可循。提高学生写作水平的途径有哪些呢？我认为以下几个方面必不可少。
　　一、开阔视野，多方面观察和感受生活
　　1.丰富多彩的生活是我们写作方面取之不尽的素材源泉。“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然会活泼地流个不歇。”《语文课程标准》强调：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔、乐于表达，要引导学生关注现实、热爱生活、表达真情实感。不少学生作文脱离实际，有的学生从作文参考书上生搬硬套，或者像挤牙膏似的想一句写一句，东一榔头西一棒槌,字数不够废话来凑。要想提高作文水平必须多方面观察和感受生活。要善于细致观察，能够从现象中看到本质，通过形象思维和逻辑思维、归纳推理，然后得出符合逻辑的结论。
　　2.多方面多角度的观察，有助于提高我们的认识水平，使我们的思想摆脱肤浅，而更趋全面、深入。汉代史学家司马迁说过：“读万卷书，行万里路。”，在读书和生活的历练中，一个

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