| 浅谈大学数学中美学研究以及应用 |
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对称美。同时，对称性在探索结论方面也具有非常重要的作用。例如在用抛物线解题的过程中，如果不理解抛物线的对称性，是无法找到正确的解题方式和得到正确的结论。
2.4奇异性
在数学中的很多理论与数学公式都是与人的直觉相背离的，让人一下子感觉起来非常地不能理解，尤其是大学高等数学。它有时会使人走入绝境，有时又会给人以无尽的想，令人进入“山穷水复疑无路，柳岸花明又一春”的绝妙境界，从来没有任何一个学科创造过这种“奇异”的境界。可也正是这种奇异性，吸引着无数数学家以及数学爱好者的研究。正好印证了著名数学家徐利治所说的一句话“奇异是一种美，奇异到了极限更是一种绝佳的美”。
3 数学美的教学意义和现实意义
综上所述，高等数学的数学美的内容是丰富多彩的，始终贯穿于整个数学知识体系中。数学教师在教学过程中应经常揭示和展现出数学美，让学生时刻体会到数学美。并不断地提高学生对数学美的审美能力，才会促使学生的数学水平有所推升。同时，它也能够很好地培养了学生的数学思维能力和创造精神。
事实上在日常的生活中，人们会经常地应用到数学知识，只是人们没有从这简单的生活小事中发现自己已经用到了数学知识。例如，我们经常会在闲暇时玩耍的猜币游戏。一枚被抛向空中的硬币，猜它落地时是正面还是背面。就是这样一个简单的小游戏，却涉及到了数学中的概率问题。如果你能很好地运用数学概率，猜对的正确率将会非常的高。从这样的现象，我们可以充分看到数学的应用价值，体现了数学美具有非常重大的现实意义和科学价值。
4 结语
数学美，无处不在，只要我们留心观察就不难发现它的美。它的出现与应用，不仅激发了学生的学习数学的兴趣，提高了学生的数学水平，同时也开拓了学生的思维逻辑，对学生的学习具有非常重大的帮助效果。同时，也对数学学科、自然科学的整体发展有着非常重要的推动作用。 上一页 [1] [2] [3] [4] |
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