中学记叙文写作经验谈 |
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中学记叙文写作经验谈
一、会观察是论文联盟http://wWw.LWlM.cOM写好记叙文的前提 观察生活是写作的前提。只有全面、细致、认真地观察生活,才能直接从生活中获取鲜活的写作素材,为写作提供丰富的营养。指导学生学会观察生活,不仅能培养学生的生活热情,写好作文,而且对学生将来从事社会科学和自然科学的研究,以及从事其他工作,也是大有裨益的。 怎样观察生活,对初一学生来讲,是个难题。主要有两点,一是看 ,二是听。 初一学生天真活泼,好奇心强,富于激情,乐于参加活动。尤其是他们刚进入中学的时候,想了解中学的校史、设施,特别是很想了解老师和同学。抓住他们这一心理特点,开学不久,我就让他们自选一位任课教师作为观察对象。观察的内容是:年龄、性别、身高、体型、脸型、肤色、发型、衣着打扮(颜色、款式、质地)、表情,特别是眼神。 对观察的要求是: 要抓住人物的特征。人物的外貌、性格、感情各不相同。只有抓住观察对象的与众不同之处,才能写出人物的个性,才能避免“千人一面”的弊端。在观察时,要抓住老师在各种情形下所表现出来的不同特征,即生气时、高兴时、严肃时……言谈举止和精神状态的不同点。这样,才能使人物形象跃然纸上。 为了进一步调动学生写作的积极性,巩固在观察中的收获,还要要求学生认真总结观察的过程和体会。 二、自批互批作文是写好记叙文的保障 修改文章是写作的重要环节。初中学生写作能力很有限,让他们自己修改文章,就更加困难了。所以,必须教给他们一些方法。 学生自批互批作文的好处有很多。 可以促使学生自觉提高作文水平。某个学生在别人的作文后感叹说:“读你的文章,让我感到悲哀。你的文章写得太好了,对比你的文章,我才感到自己的文章是多么差劲。”这种感觉让学生有紧迫感,为了缩短与班级作文高手的差距,水平差的学生会自觉加强阅读和写作。 让学生更加明确作文的努力方向。有些学生对于作文应该怎么写有些地方是模糊的,可能他自以为明确,但一旦到了评别人作文的时候就显露出来了。改作文的过程也是一个深化认识各类作文要求的过程。认识加深了,他自己作文时会朝着正确的方向 [1] [2] [3] 下一页 |
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