| 看鲁迅的学生如何评价鲁迅的教学 |
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头用鞭子狠狠地抽打了他，他的儿子知道后，非常气愤，其他同学也认为管门的老头太野蛮了，他们就一起去找校监鲁迅申诉。鲁迅听后，立即建议学校取消虎头牌上挂皮鞭，并告诉门房老头，不准随便打来客。
鲁迅在绍兴府中学堂时，可谓是鹤立鸡群，特别引人注目。清人入关后，强迫汉族男人剃头养发，辫长三一四尺，拖到背后，工作生活都不便，而且那时缺少肥皂或洗涤剂，头很难洗得干净，头发中经常生虱子，奇痒难过。而全校师生只有鲁迅一人剪了发，天天洗头，头上没有一个虱子，学生都羡慕他。那时，绍兴府中学堂的师生都穿长袍马褂，也只有鲁迅一人头戴礼帽，足登皮鞋，手拿洋杖，健步如飞。
鲁迅在绍兴府中学堂最大的亮点依然是教学。他刚刚进校后，因为是学校监督，所以时常在开学庆典或其他大会上讲话。讲话时，他博古通今，议论恰当，口齿流利，博得全校师生好评。至于讲课那就更不用说了，学校的其他教员都用填鸭灌注式的方式教学，要求学生死记硬背，不求甚解，讲解时照本宣科，读完了事，因此学生对听其他老师的课都不感兴趣，老师讲课的声音成为了催眠曲，他们的课也被称为“催眠课”。而学校里，独有鲁迅先生讲课用启发式教学，深入浅出，易于明了，比喻确当，入耳不忘。而且鲁迅还是一个极具幽默的人，讲课抑扬顿挫，幽默劲道，颇有风范。有时说到精彩处，有所感悟，鲁迅双眼就会炯炯有神。许多学生说，能听到鲁迅上的课，也不枉此生了。
有一次，鲁迅上生理卫生课，讲到口腔时，除讲口腔的构造外，还在黑板上写了“细嚼缓咽”“狼吞虎咽”八个大字。接着，他说，古人云：病从口入，意思就是吃东西要当心，要讲究技术。口腔是吃东西的第一关，吃饭时要“细嚼缓咽”，“细嚼”就是要善于利用牙齿。齿共有32个，有门齿、犬齿、臼齿三种，门齿扁而宽，正如刀，利于切断；犬齿尖锐，正如叉，利于吃肉；至于臼齿，宽厚而上面凹陷，正如一具磨或捣臼，利于把饭或馒头等物捣成浆状。三者分工合作，对食物进行物理的加工。“缓咽”就是食物进口后，须有一定时间加工，不可急于咽下。“狼吞虎咽”极易引起消化不良，导致胃病。因为食物等进口后，除用齿嚼碎的物理作用外，还有口中的唾液，内含淀粉消化酶，和米麦的淀粉上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页 |
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