浅析少儿美术教学中观察的重要性 |
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。所以我们老师绝对不能轻易的去否定一个孩子的作品,不认识只能说明老师有没认识到的地方,否则作品不会凭空出现,别忘了艺术来源与生活的道理。 五、创造有利于孩子观察的环境 社会环境对孩子观察力培养的影响是多方面的,这里重点说卡通漫画以及一些不合格的图书。由于现在卡通漫画市场繁荣,致使很多孩子认识不到有些动植物的真实形状和特性,生活在城市繁华的水泥森林中,身边的“商业文化”掠夺侵占着孩子们原本天真美好的生活。“吃着猪肉不认识猪”的现象时有发 生。现在有些图册书籍里对于事物原本真实特征的照片资料越来越少,展现在孩子们面前的都是电脑制作或者手绘后夸张的形象特征,有些脱离了事物的原本特征,这或多或少的误导了孩子们对真实事物的了解和认识。 以上是本人在教学中对于观察的重要性的一点体会。当然在培养孩子观察中,我们要注入一些观察方法,如何比较观察,学习追踪观察,典型特征观察,按顺序观察,帮助孩子掌握观察的方法,促进其观察力的提高。意大利著名画家达.芬奇,从小学画是从画鸡蛋开始的。他的老师对他说:“你别以为画蛋论文联盟http://wWw.LWlM.cOM容易,其实一千个鸡蛋中没有两个是相同的。”这就是比较观察法 。要培养孩子观察的细致性,通过对细小部分的观察,描绘画面形象,使之生动真实。还要培养孩子观察的持续性和稳定性。进行户外活动会使孩子开阔眼界,丰富生活,对有价值的素材进行联想创作绘画。儿童绘画,并不是仅仅局限于对真实事物的描绘,重点在于通过对大自然美好生活的了解,在掌握大量绘画素材的同时也丰富了孩子的内心世界。观察大自然,观察生活,这是儿童享受美丽的过程,也是绘画素材的储存过程。只有“见多识广”才能让孩子们表现起来更加游刃有余,避免孩子们出现想到却画不出来的尴尬问题。学会去观察,不仅仅对孩子的绘画有着非常大的帮助促进作用,还可以帮助到孩子今后的生活学习习惯,甚至他们未来的人生,都有着非常重要的意义上一页 [1] [2] [3] |
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