| 注重历史教学反思,提高历史课堂实效 |
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史教学效果的反思，是教师对整个教学活动所取得的成效的价值判断，包括学生所获得的发展和教师自己的价值感受两个方面。前者主要考察学生的历史双基的掌握，历史思维能力的发展，历史学习方法的掌握，人文价值的认识，以及理性精神的养成等诸方面；后者主要考察教师自己在教学活动中对教学内容和学生情况的了解程度的变化，个人教学经验的变化，实施有效教学能力的提升，教学思想观念的变化，论文联盟http://wWW.LWlm.Com等等。
通过教学实践，反思教学效果，主要应该体现在以下几个方面：一是反思教学过程是否真正做到了激活学生的学习潜能和激情；二是反思这样的教学效果是否符合“以生为本，全面发展”的基本要求；三是反思这样的教学效果应对学生的学习有着一定的促进作用，能够帮助他们内化生成历史知识和技能。
综上所言，教师通过运用教学反思的教学模式进行教学，关注课程教学内容，优化教学过程和方法，让学生在获取学科知识、技能的基础上，不断地提高学科综合素养；同时，教学反思也是教师成长永恒的主题，教师只有在教学中不断反思，才能促进教师不断成长、成熟，才能实现自我发展，才能提高教学效率，使自己真正成为新时代下的学者型、科研型教师上一页 [1] [2] [3] |
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