“灵动”历史让历史课堂充满活力


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“灵动”历史让历史课堂充满活力

“灵动”历史让历史课堂充满活力

　　生活构成历史，历史离不开生活，教师要有敏锐而深刻的时代感悟。要随时获取现实生活、当代社会的各个领域、各个层面的信息，感受信息，悟有所得，形成特有的、个性化的智慧和灵性。只要我们留意，总能找到历史知识与现实社会生活的切合点，在历史教学中联系现实问题，适时地引入一些热点问题，创设课堂教学情境。这样既能较好地体现历史学科“古为今用”的原则，又能更好地在教学过程中发挥学生的积极性和主动性，培养他们运用所学知识解决现实问题，用理论联系实际解决现实问题的能力，也使历史课堂真正变得生动有趣。
　　历史是活的，历史教学也应该是活的，顺着新课改的时代大潮，我们更应该积极探索，还历史本来鲜活的生命，让历史课堂灵动起来，绽放光彩

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