中学美术教学中国画教学初探

中国数千年的悠久文化，在世界文化中独树一帜。而中国画是我们中华民族文化的重要组成部分，是我们中华民族的瑰宝和骄傲。中学生学习中国画，是传承人类文化遗产，弘扬民族优秀艺术的必由之路，也是激发学生民族自尊心、自信心和自豪感的有效途径。
　　笔者在教学中发现学生在头脑中常会浮论文联盟http://wWw.LWlM.cOM现一个个卡通形象，平时练习中表达的最多的就是动漫形象。好像他们更长于运用那一种方法似的。也有少数曾经参加过或一直坚持美术班学习的学生，大都以素描、水粉等为主，真正学习中国画的学生有如凤毛麟角，学生的中国画美术基础知识令人担忧。
　　其实，中国画教学内容在中学美术课程中占有非常重要的地位。它可以提高学生造型能力、色彩搭配与表现能力及审美能力。而初中中国画部分最重要的教学目的是让学生了解中国画的方法、步骤和掌握基本技法，提高鉴赏能力。
　　作为一名中学美术教育工作者，笔者在平时的美术教学活动中，为了加大同学们对中国画学习的关注和对中国画的兴趣，根据自己的教学体会谈点粗浅的看法。
　　 一、指导学生欣赏大量而富有情趣的名家名作
　　教学中，笔者首先从“中国画”和“国画”这两个词问起，而很多同学认为是两个不同的画种。编辑：www.ybask.Com 。
通过解释大家才明白中国画名称的来历是因为我们都是中国人，所以自豪的把这一画种叫国画。 在授课时笔者尽可能地提供给学生大量的作品，让他们欣赏，这些作品的来源一般是平日自己的藏书，或者从网络中搜索的作品，引导同学们如何认识中国画。
　　学生欣赏的时候，尽可能对学生讲述一些画家的比较有生活情趣的小故事，从画家的作品到绘画风格到画家的成功经历，让学生在亲切的氛围中自然而然的走上中国画的欣赏道路，这些画家的成功也给同学们励志的教育，他们会在较全面的了解基础上自由品评。比如，象齐白石的作品常常是教学中品评的内容。小花、小草、小虫、小鱼、小虾……孩子们爱看，就会想动手去表现。学生在这种富有生活情趣的气氛中欣赏作品，极大地增强了自信心，增强了学习的欲望。
　　二、教学内容和教学方法，要符合学生的特点
　　学生开始练习时，应从易到难并巡视指导，利用学生的兴趣

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