浅析义务教育中的基础务实和教育创新

经济在高速发展，科技向深层次迈进。这些都给基础教育提出了新问题，新要求。教育如何适应经济发展并推动人类文明进步论文联盟http://WWw.LWlM.cOm呢。我国原来的教育模式虽然滞后与经济的发展。面对这一严峻形势，教育主管部门及时提出了教育改革的总体方针，全体执教者都在不懈地尝试教育改革的新思路，新方法。多年来的努力已取得突出成果。然而社会在进步，改革在深入，探索无止境。教育既有自身的展规律，同时又受到经济发展的制约。尤其是我国人口众多基础教育相当薄弱，不少地域，民族要在短期内完成九年义务教育还有很大的难度。所以我国的教育改革既要注重普及义务教育，又要在普及中创新提高，服务经济发展。义务教育是基础教育，作为执教者必须务实，同时为教育创新创造必要的前提条件。所以没有基础怎能创新，在教学过程中必须处理基础与创新的关系，构筑整体教育目标体系与执教意识，方能实现教育改革的总体目标。因此，基础教育中的务实与创新并重，切勿顾此失彼。
　　一.《义务教育法》明确规定了我国义务教育的重要性。就青海省而言，2010年才能实现“两基”目标，可见任务之重，难度之大，所以，“普九”是一场艰难的攻坚战，必须下大力气，毫不犹豫地去攻克它。编辑：www.ybask.Com 。
政府职能部门总体规划，而每一位教师必须具体落实到教学过程的每一环节上，每一位学生身上。具体对教师来说，首先对自己所教科目必须有总体认识，总体分析。何为基础务实，何为创新提高。如何让全体学生打下夯实的基础，掌握必备的知识。任何一位对人类做出巨大贡献的科学家都离不开他的启蒙老师，不管他从事的科学如何的深奥，都是从简单的基础开始的。如果一个人没有一定的文字功底，让他去读一本百万字的巨著而有所收获，这显然是不可能的，更不用说是著书立说了。教育是培养人的工程，有其自身独特的规律，不可违背。百年树人强调了基础的作用，万丈高楼平地起更说明了基础的重要性。教师所面对的是全体学生，让学生在课堂上积极参与，尽可能的调动一切积极因素，尽量让他们获得知识，打好坚实的基础，这是没一位教师的神圣职责，也是和“普九”相吻合的，且能为教育创新做好必须的准备。如果在教学中忽视了基础，忽视了全体学生，而一味的不切实际的强调创新，这将成为无源之水，空中楼

[1] [2] [3] 下一页