信息时代音乐教师面临的挑战及对策

　21世纪以来信息技术迅猛发展，已渗透到人们生活与工作的方方面面。随着新课程改革的推进，普通高中的音乐教育也越来越离不开信息技术。网络技术的发展使得网络音频与视频越来越普遍，而如何有效地获取这些信息成为论文联盟http://WwW.LWlM.cOm音乐老师的一个难题。随着计算机技术的发展，软件变得越来越复杂，如何加工与处理音乐教学过程中用到的各种信息对音乐老师来说又是项很大的挑战。另外，事实说明将信息技术整合于音乐教育能大大提高教学效率，但怎样实现课程整合呢？面临这些挑战，音乐老师又如何应对？
　　
　　挑战之一：获取信息，特别是音频、视频等多媒体信息。
　　
　　信息的范围很广，如文字、图片、音频、视频、动画等，与其它科目相比，音频、视频等信息在音乐课中的使用更多，而怎样找到合适的音频、视频等信息并下载下来是个挑战。
　　对策：对于杂志、书本上的文字，可以先用扫描仪扫描，然后用文字识别软件（如尚书）来识别，从而转化为文本信息。对于网络上的文本信息，用复制的方法就可以了。数码相机的普及使得人们获取身边的照片变得非常容易，很多自己所看到的景象都能变为图片用到教学中。编辑：www.ybask.Com 。
网络上的图片，一般在图片上面点击右键，选择“图片另存为”就可以了。如果碰到那些不能使用“另存为”的图片，可以使用屏幕截屏软件，如“红蜻蜓”等，把你从显示器屏幕上看到的画面截取部分出来保存为图片。
　　然而，获取音频、视频素材就没有那么轻松。
　　如果有现成的CD、VCD或DVD等光碟资源，可以使用CoolEdit或SoundForge等音频处理软件从CD或视频文件里提取音频。对于VCD、DVD上的视频，使用豪杰超级解霸，先选取所需要的那段视频的首末，然后保存为mpeg文件。用WinCopyDVD等软件来拷贝、转换DVD视频将更方便。如果要获取录像带或DV带上的视频，就需要用视频采集的设备和软件。一边用播放设备来播放录像带，一边采集，这样就可以把带子上的视频转录成到计算机中的视频文件了。
　　获取网络上音频、视频的第一个难题是怎样搜索。要充分使用现有的搜索引擎，不管是Google、Bai

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