新农村建设教育审计方法示例

　围绕社会主义新农村建设，中央到地方各级政府都有大量资金用于农村教育事业建设，要求新农村教育资金审计要全面审计，突出重点，从发展上和管理上做好审计服务工作，为党委和政府服务工作，为党委和政府决策当好参谋助手。结合我们教育审计工作，谈谈新农村建设教育审计方法。
　　一、网络列示法。该法就是将全部涉农教育资金汇成网络进行列示，掌握全貌，也就是全面审计，提高审计的
　　覆盖面。具体运用“一盘棋审计法”、“系统工程法”。
　　1、“一盘棋审计”。社会主义新农村建设教育审计政策性强，要求熟练掌握科教兴农的战略政策，了解一系列涉农教育的法规文件，掌握党中央及政府对农民、农业、农村的优惠政策，特别是对涉农教育资金的管理办法等法律法规。
　　2、“系统工程法”。社会主义新农村建设是一个系统工程。2004年至2006年中央连续以第1号文件下发，对农民收入、农业综合生产能力、农村建设等问题进行阐述、投入的资金涉及面广，点多线长，新农村建设教育资金审计所涉及资金有农村中小学改水改厕，学校公路，学校课桌椅补贴，农村中小学危房改造工程。编辑：www.ybask.Com 。
农村中小学远程教育，农村职业教育，农村特困生补贴等。
　　二、ABC分析法。该法在网络列示的前提下，将涉农教育资金分类为ABC三类，A类为项目占5%，但资金总额占80%；B类为项目占15%，资金总额占15%；C类为项目占80%，资金总额占5%。如图A类为审计重点，也就是要突出重点。具体运用重点突破法，试审带面法。
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　　1、试审带面法。要求涉农教育审计注重涉点试审，解剖麻雀；找准典型掌握试审的目标、内容、重点、方法、目的，然后以点带面，向全局整体推进。
　　2、重点突破性。审计组的分布是分散的，但某一审计组审计的问题类型、违纪的规律的审计方法是可以借鉴，要做到审计资源共享、优势互补。可以集中兵力精力强攻重点问题、关键问题。
　　三、抽样选审法。运用随机抽样法、经验抽样法。审计风险是审计机关或审计人员在施行审计监督过程中，由于受到某些不确定因素的影响，其审计行为

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