| 新建本科院校财会专业毕业论文教学探析 |
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立本科生导师制的管理制度。这一制度主要包括导师资格的认定、导师的职责、导师工作考核、监督与激励及导师与学生的双向选择制度等内容。2.建立和落实规范的毕业论文管理制度。毕业论文题目应及时更新，并组织本专业教师及校外相关实践专家论证，保证论题具有理论价值与现实意义。制定毕业论文任务书并撰写开题报告，组织专业教师审核学生对所选论题应掌握的理论知识、准备的相关材料以及撰写进度等内容。在论文撰写过程中，院校教务部门牵头组织一次中期检查，包括论文任务书、开题报告、文献综述、论文初稿及导师指导记录等内容，并将检查结果按一定比例折算计入论文成绩。毕业论文的评阅与答辩环节，对定稿的论文，安排本专业的教师交叉匿名评阅，并将其评阅结果按比例折算计入论文最终成绩；之后，要求学生准备答辩课件，阐述其论文的主要观点、创新点及不足之处；此外，参与答辩评审的教师应采取背靠背形式，严格按量化指标给予答辩成绩。笔者建议中期检查结果、指导教师评 分、评阅教师评分及答辩成绩分别按1∶4∶3∶2比例计算得到毕业论文的最后总成绩。3.建立有效的毕业论文质量监控体系。监控体系主要包括两项内容：一是监控论文完成进度，定期对导师的指导及学生论文的撰写情况进行检查。来源：Www.Ybask.Com 。
二是监控学生的论文质量，指导教师应随时把握学生撰写情况，院系应采取电子工具进行测试。
（二）确定切实可行的毕业论文联盟http://wWW.LWLm.cOM论文教学模式。为了扩展学生思维、提高搜集资料能力、创新能力，学校可以改进教学模式。1.设置具有层次性的课程，可分为基础课程和拓展课程。基础课程主要包括基本素质课程、专业基础课程、专业主干课程、相关实训课程及部分选修课程，其比例为3∶4∶2∶1，这些课程主要在大一至大三的第一学期完成。拓展课程主要包括高级专业课程、专业方向与非专业方向选修课程、综合实训实习课程，其比例为3∶3∶4，这些课程主要在大三第二学期至大四完成。2.课程考核形式与内容应增加课程论文和学年论文，课程试卷考试成绩与课程论文成绩所占比例分别为6∶4，学年论文成绩应作为学生评优的一个重要标准。
（三）提高指导教师的业务能力。
1.为指导教师营造良好的科研氛围。可从以下几方面工作着手。（1）院校鼓励并帮助专业教师争取科研课题，让教师们能潜心于学术研究，同时可让部分学生积极参上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页 |
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