提高初中学生英语写作能力之心得

　众所周知，论文联盟http://wWw.LWlm.Com语言能力是指听、说、读、写四项技能。这四项基本能力相辅相成，相互促进，相互影响。所以在英语教学过程中应齐头并进，全面培养。写作能力的培养是中学英语教学大纲中明文规定的教学目的之一。培养学生写作能力是老师在应试教学中必须解决的问题。我们应充分认识写作能力培养在英语教学中的重要性及在考试中的意义。中学英语教学大纲规定“培养学生的初步写作能力，在所学语言范围内口笔头造句，在有提示的条件下写规定文字的短文，意义连贯，无严重错误”。写作训练一般从初二开始，逐步强化提高,在这个关键的阶段，抓好学生的写作显得尤为重要。书面表达分值在考试中占有很大分值，由此可见，对学生的写作能力提出了更高的要求。作为英语老师首先要让学生认识到写作的重要性，更要在教学实践中知道如何训练和培养学生的这种能力，从而更好地培养学生独立思考能力，锻炼学生的观察、想象及逻辑思维能力。
　　我任教初中英语近20年，学生的英语作文给我的印象最为深刻。出现了许多的问题，有的学生写的作文内容繁杂，没有实质性的东西；有的学生语句不通顺，出现许多单词、短语错误，语法错误较多；有的学生逐字逐句翻译，语句生硬，缺乏逻辑思维能力和创新能力等等情况。编辑：www.ybask.Com 。
由于现行教材没有专门针对学生的写作方面的指导和要求，导致了初中阶段不少老师和学生忽视英语作文写作训练。我认为英语作文是在测试学生运用所学知识和掌握的技能来表达自己的思想、见解，书面的实际表达能力。经过这么多年的初中英语教育，针对初中英语写作能力，我想谈谈以下几方面的教学体会。
　　一、掌握课本中的基础知识和句型，打好扎实基础
　　学生写作能力的培养并不是一朝一夕的事情，在平时的课堂上，我们老师要特别抓学生基本功的训练，重视词汇积累，平时抓好学生英语课文的复述与背诵，尤其是针对每个单元的Reading，我的要求是一定得背，雷打不动。这样既培养学生地道的语感，又让他们掌握了针对不同素材的英语表达方式等，真是一举多得。中学英语的Reading题材多样，熟记课文就等于初步掌握了各种题材的写作要求。所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”就是这个道理。一旦学生有几十乃至上百篇英语文章作铺垫的话，我们英

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