汉语词汇特点与对外汉语教学


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汉语词汇特点与对外汉语教学

汉语词汇特点与对外汉语教学

和整体义的关系，这对他们阅读理解和言语表达很有好处。我们认为在讲解词语时，结合词的构造特点，给学生讲解复合词语素和语素之间的关系以及各语素在词的整体意义中的显义作用是非常必要的。更重要的是，发挥学生的主观能动性，让他们自己分析类似的词，使他们更深刻地体会汉语构造的特点，达到举一反三的目的。
　　3.词汇教学的主要任务是讲解重叠的语法意义。比较好的方法是通过对比让学生体会重叠和非重叠的不同，采用重点讲解与类推相结合，这就要求教师要进行适时的总结。第一大类中词汇意义改变的词应讲出词义的变化，当然还是从语素义的角度来讲。第二类是十分地道的汉语词，也是留学生比较难掌握的词。这类词的核心语素一般都是单字，但与单字的表达效果是大不一样的。所以在词汇教学中我们也要进行适时的总结，使学生能一看到类似的词便可以理解它的意思，也应有意识地利用这类词的构造特点让学生感悟汉民族特有的思维心理特征。

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