| 社会资本视角下的大学生政治参与状况研究 |
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强大学生政治参与的路径选择
当前大学生政治参与的最大特点在于更趋理性化，学会以一种更加理性和务实的态度来表达自己的观点和态度。但是通过观察和访谈得知，大学生群体的政治参与意识也呈现出两极分化的趋势。
强化学生政治参与的实践经验，提高政治参与的热情和敏锐度。当前的人才培养方向从精英向通才转变，仅仅具有专业理论知识和技能是远远不够的，适当拓宽自己的社会资源，参加丰富多彩的社会实践，将理论和实践相结合，更能加速大学生的社会化过程。从丰富社会资本的角度来说，应当鼓励学生积极参与到高校的学生团体、讨论圈，充分表达自己的政治诉求；同时，选拔优秀的学生到校外参与政治事务，如竞选、投票等，通过这种深入基层、理论联系实际的途径，以达到强化学生政治参与意识的目的。
根据社会资本的不同分类引导不同学生群体的政治参与意识和行为。不同年级、不同系别和不同地域的学生，他们的政治参与意识和行为受到客观环境和条件的影响。高年级学生的政治参与更多的含有社会化趋势，低年级学生更多的还是出于课堂教学和课余互动的目的。专业性质的不同则决定了学生之间政治敏锐度的差别，高校的地域和级别差异影响着学生的政治参与意识。倘若高校教育者采取千篇一律的方式来引导学生，很有可能出现教育不当的后果。同时，应加强学生的政治责任感教育，利用高校丰富的学术资源和团学工作平台，锻炼学生政治参与的实践能力。
合理运用网络媒体，开拓大学生政治参与的平台。网络传媒所提供的参与机制为公众在公共领域里的沟通行为提供了理想的理性规则。网络的出现和普及为学生表达意愿提供了新的渠道，同时，网络具有传播速度快的特点，网络社会资源丰富的同学在政治参与过程中的反应能力相对而言更加迅速，但由于网络的匿名性，信息的真实性仍然值得推敲。
当前大学生的政治参与状况对整个社会的精神文明建设都将产生深远影响。作为未来的建设者和接班人，具备良好的政治参与意识和政治素养对当代大学生而言是必不可少的。高校、家庭、政府和社会作为社会资本的源泉，应当发挥出各自的功能，为青年学生的政治参与意识和行为保驾护航。上一页 [1] [2] |
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