论坛;对参与知识管理活动，促进知识共享的馆员的奖励机制等，促使全体馆员都来关注馆内的知识管理活动。
3.3.2建立一套连续、系统和精心设计、行之有效的体制通过此体制来确定、获取、组织及在图书馆知识网络上传播相关的知识，要给予足够的资源来支持知识管理活动的深人开展。作为知识管理小组的负责人，首先必须给予足够的领导地位和调动资源的能力。另外，还必须要具备知识管理的知识，懂得如何调节冲突，有能力承担项目的管理、规划和工作协调，能够尽快地获得并保持上级领导和用户的支持。
3.3.3建立图书馆知识库知识库的内容包括:图书馆的人力资源情况(包括馆员的职务、职称、所属部门、业务特长、科研成果等);图书馆内每个职位需要的技能及评价方法(针对馆员的不同职位，详细列出其应履行的职责及对其工作结果的评价方法);读者资料(读者的专业、年级、所借读书、读者疑难问题等);馆员共享社区(馆员业务经验互相交流、业务知识互相学习、疑难问题寻求帮助的园地)。
3.3.4建立一个能够与异地图书馆进行资源共享的技术基础设施，促进知识信息的流通成功的知识管理技术基础设施能够在适当的时间以适当的方式将适当的知识传递给适当的员工，并可以大大减轻员工离职造成的损失。因为员工拥有的知识技能己经存贮在图书馆的知识库中。
3.3.5培育一个以知识共享为核心的新型组织文化建立促进和鼓励知识共享的图书馆文化，消除馆员隐藏知识以保持个人地位与利益的动机，制订相应的措施激励馆员进行知识共享，营造图书馆知识共享的文化氛围。
3.3.6制订合理的知识管理评价体系定期对图书馆知识管理的实施情况进行评估，将实际达到的目标与预期目标进行对比，寻找差距，以不断完善知识管理实施方案，使知识管理活动能顺利开展下去。localhOSt图书馆知识管理研究是一个新的课题，需要给予更多的关注，也需要注重国内外研究相结合，引进国外相关方面的先进理论与实践经验，借鉴成功企业实施知识管理的先进经验与方法，并在这些基础上大胆创新，从图书情报事业发展的角度出发对图书馆的知识管理进行更加深人的研究，为图书馆能更好地适应知识经济的大环境，为图书馆的进一步发展做出贡献。