事情发生在先进性教育分析评议期间，有一位领导参加下属单位的民主生活会，听完一一所作的自我批评后，把大家狠狠的批评了一顿。他说；“耗费半天时间，强忍听到最后，一字也没记录，毫无一点收获。你们都说，理想不够坚定，学习不够自觉，工作不够认真，方法有时不够恰当，谦虚谨慎的思想作风坚持的不够一贯，知识面不够广；业务钻研不够，加强党性修养不够，学习上的深度和广度不够，等等。我要问，是什么东西使你们应该够而变的这做的不够？那做的不够？光用“不够”能说明什么？做的不够要用事例说话，以后作自我批评不准用“不够”二字，这种不疼不痒不接触实际的自我批评还不如不搞……”
凡是听了这件事的人都说；“这样的自我批评早该挨批。“不够”二字已经成为批评与自我批评中的口头禅，在过去没人敢去批评，说明通过先进性教育的领导干部确实斗争性增强了。”
开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争，是党章赋予党员必须履行的义务，是我们党的三大优良作风之一，是先进性教育活动分析评议，纠正错误，战胜消极的强大思想武器。一切不良风气最怕的就是批评。然而，批评与自我批评武器威力再强大，不愿用、不想用、不能用、不敢用、不去用，等于没有用。例如；一个人的腐败都是由小到大逐步形成的。如果，刚一发现苗头就有人负责地、及时地、认真地去批评，免得由不良风气发展成为丧失党性的腐败分子。现在很普遍的是，碰到不良风气，看见了，装看不见，袖手旁观，没人批评，任其蔓延，危及和谐安定，这是最有害的。locAlHoSt
批评与自我批评的质量问题，跑偏问题、变味问题、甚至开展不起来的问题，一直是一个头痛的问题。在作批评与自我批评时用“不够、不足”，在找原因用“可能、大概、也许、差不多”等一类不确定的话一带而过，用这些习惯用语是多年的老毛病，群众称这个毛病是打官腔、放虚枪。用简单的“不够”二字来作党性分析线条也太粗了。为什么会出现这种问题，除了一团和气之外，主要是“四怕，四不”在作怪；上级怕下级不为自己升迁说好话而不愿批评，下级怕上级不为自己提拔开绿灯而不想批评，同志之间怕影响互相利益而不能批评，群众怕领导打击报复而不敢批评。
整个先进性教育活动，真正“交火”的是分析评议，分析评议的主要“火力点”是民主生活会，民主生活会上的敢于批评与自我批评才是“刺刀见红”。敢于拿起批评与自我批评武器，高质量、高品位、高境界、高水平的开展批评与自我批评是作好党性分析的关键。
要不要在党性分析中开展好批评与自我批评？应该说，每一个*党员基本上还是有党性的，只是党性强不强的问题。党性不强也只是指在做某一件事上，反映出党性不强。到底那一件事做的党性不强？表现在什么地方？是怎么形成的？原因是什么？通过所做的这一件党性不强的事实，把因果关系认真地分析出来，分析透彻了，批评与自我批评也就在其中了。如果，党员个人在党性上存在的突出问题怕分析出来，不能很好的作自我批评，是党性不强的表现。人所共知，世界上怕就怕“认真”二字，*党最讲认真。因此，我们党历来提倡务实求真，实事求是，要求*党员真学、真信、真懂、真用。所以，按照“认真”要求，党员在个人的党性分析作上作批评与自我批评，不能用“不够”一带而过，要一是一，二是二，是什么就是什么。分析说理充分，批评以理服人，分析中有批评，批评中有分析。才算是有血有肉的党性分析。不过这样做是需要有水平、觉悟和勇气，怕丑是做不到的。凡是过去用过“不够”的，现在好好的回味回味不是感到可笑吗？