| 浅析英语精读中的词汇学习 |
|
|
|
|
新视野大学英语读写教程(New HorizonCollege English (reading and writing)Book 2,Unit 4)中有个句子"During the difficult days of war, her letters nourished him and gavehim courage". "nourish”本意表示“营养，滋养”，但是在这个句子里面表示“鼓励，给……力量”。 其次，要选择一些合成词，也就是有一些词构成的词组。包括词组的习惯性用法，委婉用法，习语和搭配。比如‘a piece ofcake".还有就是同义词，学习到大量的同义词，可以在不同语言环境下使用不同的单词或词组。比如说汉语里的“死”，在英语里可以表达为“to die","to see the God"."Die’，是一个中性词，"kickthe bucket”是习语，而“pass away”是委婉说法。对学生来说，不仅要掌握一个词/短语的实际意义，还要通过文章理解作者的思想，并从使用的角度掌握其用法。
另外，就是核心词汇。核心词汇也被称为“基本词汇”。这些词汇看起来简单，其实很难掌握。对于这些词，我们不仅要知道它的意义，还要知道它的搭配和多种用法。
2.2词汇的教学方法
2.2.1培养学生通过教学资源理解和记住单词
Notion (1990)指出学习单词的策略:①通过文章理解单词。②通过前缀和后缀记单词。③通过记忆法级词汇的意义。教学实践证明，通过文章记单词是最重要的。首先，我们要注意一个单词在从句或句子里的位置。若是名词，要注意作者用什么形容词修饰它，用什么动词与之搭配。若是动词，要注意作者是否用副词修饰，等等。其次要观察作者用什么单词来连接句子或从句。比如“therefore",上一页 [1] [2] [3] 下一页 |
|
|
| |
|
上一个论文： 产褥期合并上矢状窦血栓患者1例动脉溶栓的护理
下一个论文： 试论建设网格多媒体教学资源库 |
|
用户登录 
新用户注册 