| 阅读理解应试策略 |
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中细节进行简单计算、排序和识图等提问。
二、主旨大意题
此类题型考查学生在语言水平上对文章的把握，能否分辨主体和细节，是否具备提纲挈领的能力。要求学生必须在十分有限的时间内，运用略读、扫读和跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句。寻找主题句是解答此类题型最常用的方法。主题句的出现往往有以下几种形式：
1. 开门见山式。所谓开门见山也就是在文章的开头就给出了段落的中心即主题句，此种形式多出现在用演绎法撰写的文章中。若短文由若干段组成，除仔细阅读文章第一段的首句外，还需仔细阅读每一段的第一、二句，即段落中心。
2. 绵里藏针式。
有些文章的主题思想不是通过一两句话就可以表达的。这时就需要通读全文，抓住关键词或主要点来归纳中心思想。
3. 画龙点睛式。即文章表述细节在前，概述性的句子居后，此时主题句就是文章的最后一句，末尾点题。 三、推理判断题
此种题型属于主观判断题，要求在理解原文表面文字信息的基础上，做出一定判断和推论，从而得到文章的隐含意义和深层意义。推理题所设计的内容可能是文中的某一句话，也可能是文中的某几句话，但做题的指导思想都是以文字信息为依据，既不能做出在原文中找不到依据的推理，也不能根据表面文字信息做多步推理。所以，推理题的答案只能是根据原文表面文字信息进一步推出的答案，即对原文某一句话或某几句话所做的同义改写或综合。针对这种情况，我们需要采取一种具体可行的策略，以便学生能逐步攻克这类难题。“三步法”是一种行之有效的方法，第一步，搞清楚答案是否是直接的、明确的；第二步，搞明白答案是否是间上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页 |
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