关于高中思想政治课合作学习教学的反思 |
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教育界所瞩目。我国教育改革正蓬勃进行,素质教育正高歌猛进,基础教育改革试点逐步推广,为合作学习的开展、推广奠定了坚实的社会基础,合作学习必将深人人心。 对高中思想政治课程改革而言,随着我国教育界对合作学习研究的深人,合作学习方式和该课程教学融合必将更加深人,合作学习活动的开展会更加扎实有效,也必将引发新一轮政治课教学教研的高潮,推动合作学习方式与政治课教学的各个环节有效结合,提高教学效益。 十、需要反思的其他问题 (一)有效地利用学生生活中的课程资源 合作学习的课程资源应多从学生生活中找,使学生有话可说。国内外大事、要事固然重要,但也要注意与学生实际结合起来。而我在这方面还做的不够,需要继续研究。 (二)将合作学习的话题引向深入,激发学生学习积极性 在合作学习中,有些话题本身是不错的,关键是如何将其引向深人,层层递进,维持学生的学习兴趣。我在这方面的能力有待进一步提高。 (三)促进学生有效互动 在合作学习中,师生互动和生生互动必不可少,关键是如何保证互动的有效性,避免不必要的、偏离主题的互动。 (四)合作学习的教学设计要有利于增强学生的凝聚力和积极性 教学目标要切合学生实际,贴近学生生活,这样的目标如何与教学的知识性目标结合起来的问题有待继续探讨。 (五)教学评价应公平、客观、全面,激发学生继续学习的热情 如何把握评价的尺度,如何协调各种评价,如何把握评价的时机,如何保证评价既公正、客观又有激励作用等等,需要作进一步的研究中 国 论文联盟httP://www.lwlm.Com上一页 [1] [2] [3] [4] |
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