值。然而传统的思想具有历史的色彩,时代在发展,社会在进步,人们的生活交往范围、价值观念、是非评判的标准已发生了变化,传统的道德观念虽然对当代大学生的思想政治教育工作具有重要的借鉴价值,但不免带有局限成份。如“君叫臣死,臣不得不死”的愚忠、愚孝的“诚”,不是对客观事物及其规律的诚。因此,我们应坚持“扬弃”的原则,继承其积极的成份和因素,剔除其中消极的成份和因素。
2)坚持传统与现实相统一的原则
传统诚信思想是建立在自给自足的自然经济占主导地位、商品经济很不发达的基础上,诚信思想主要在“熟人”社会中起作用,缺少开放性,在现代社会,人们的活动范围越来越广泛,政治、经济、文化交往已走向世界,因此,既要继承传统诚信思想,又要实现传统诚信思想的现代化。
3)坚持理论与实践相结合的原则
在对大学生进行传统诚信思想教育的过程中,不仅要进行诚信知识教育,让学生掌握并领会基本道德规范,而且要加强学生的诚信道德体验,注重诚信践行。积极组织学生参加社会实践活动,让学生在社会实践中检查自己的思想和行为,做诚信人,做诚信事。 中国论文联盟*编辑。
3.2 弘扬传统诚信思想的途径
1)发挥思想政治教育的作用,帮助大学生树立诚信观念
一是要把诚信教育做为思想政治教育理论课的一项重要内容。二是要将诚信教育渗透到专业教学和实践性教学环节中去。三是要把诚信教育纳入教学管理、后勤服务各环节中,并利用广播、报刊、杂志、网络开展诚信教育,营造良好的校园诚信氛围,帮助大学生树立良好的诚信观念。
2)建立大学生诚信档案,规范大学生的诚信行为
为每个大学生建立诚信档案是培养大学生诚信行为的有效途径。用写实方式对大学生的个人资料、家庭背景、学习效果、健康状况、经济状况、信用等进行记录,并使之成为学生评定奖学金、入党、评优、评先、获得助学金,直至就业的重要依据,从而引导大学生时刻注意自己的行为,培养自我,调整自我,完善自我,努力做诚信的事,得到良好的诚信记录,不断提高自身素质,做一个讲诚信的人。
3)积极开展诚信践履活动,提升大学生的诚信素养
对大学生进行诚信教育必须有的放矢,首先,深入了解学生在生活、学习等方面的困难及在思想上的困惑,有针对性地进行教育,培养他们自信、自强的精神上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页 |
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