| 高职院校艺术类学生就业问题探讨 |
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长则是缓慢或相对减少。特别是艺术类企业，类似陶艺、装潢、广告、动漫等公司以工作室为主，公司规模小，稳定性弱，对艺术类毕业生需求量较小，这加剧了艺术类高职院校毕业生就业困难。
1.1.2 艺术类就业区域限制较为明显如偏远地区、农村等经济不发达和基层对设计人员的需求较少，致使大部分艺术类毕业生集中在经济发达地区，导致部分地区和城市的艺术类人才达到饱和状态。
1.1.3 高校未建立毕业生就业观念的长效机制主要表现为学院层面上有专人专职负责就业工作，而系部无专人专职负责就业工作，只有系书记主任、辅导员兼职负责就业，专业教师只负责教学，不负责就业工作。专业教师长期从事教学工作，与行业接触较少，甚至部分教师自身的观念都跟不上该行业。许多高校与社会服务机构只是在学生毕业前提供信息与服务，这种服务是阶段性的，不是长期性服务、系统性服务，甚至是为完成任务而做，只能解决燃眉之急，不能从根源生解决问题。
1.1.4 大学生能力和培养方向与社会需求之间存在明显差异
笔者对无锡工艺职业技术学院艺术系07、08届毕业生跟踪调查，同时也对苏州无锡近50家装饰装潢公司和广告平面公司进行了问卷调查和走访。装饰装潢公司反馈比较集中的问题是：一学生对装潢材料了解较少，二对工程造价基本不了解；广告平面公司反馈比较集中的问题是：一学生对排版了解甚少，对版面打印费用了解几乎为零。而这些是公司员工必须具备的基本技能。学校对学生主要是书本教育和电脑制图，对于层出不穷的新材料，学校实训室更新较慢，更谈不上具体价格了，广告公司先进的打印机，专业教师都没接触过，何谈学生。所以社会人才需求的变化与学校培养模式相对固定也是一个客观原因。
1.1.5 就业单位的“挑剔”用人单位在招聘时，在应届毕业生和有丰富工作经验跳槽或下岗者，往往选择后者，在高职高专毕业生和本科毕业生两者间也是选择后者。
1.2 主观方面
1.2.1 毕业生缺乏就业意识学生高中阶段目标很明确，高一学生就明白读高中就是考大学，而进入高校后学生普遍比较迷茫，没有就业意识。笔者对无锡工艺职业技术学院环境艺术系09新生问卷调查，仅6%的学生关注过就业形势，而对怎样才能找到好工作，74%学生回答是学好专业知识，仅17%的学生提到既要上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页 |
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