,努力辅助皇帝。此时,皇帝与李密又发生了角色互换。(李密的行为是中国传统文化中的“忠孝”文化的具体体现,文章由此切入不是不可,但李密对祖母的“反哺”与作文材料所要表现的“反哺”的内涵是有差距的)
生活中总是无法避免与别人角色互换,即使你冷漠无情,即使你已习惯了“各自打扫门前雪,不管他人瓦上霜”的处事哲学;即使你的心灵之窗已密不透风,在与别人“冷冷”地相处的过程中,你已不自然(应是“不自觉”)地与别人角色互换了。
人之初,性本善,人都是有感情的,在你小时候,父母辛辛苦苦地养育你,即使再苦再累也要为你营造一个安适的环境。同时在父母逐渐衰老的时候,角色便发生了转换。轮到你来赡养父母,用你坚实的肩膀为父母那佝偻的身子撑起一片安宁的天空。(这一段文字是承上的,还是没有跳出在“孝道”的“反哺”上)
在家庭中父亲一般都扮演着施教者的角色,而我则是那个受教者。以前父亲总是管着我,不让我做这做那,父亲也教育我,给我讲授知识。然而,在不知不觉中,我们的角色发生了转换。父亲遇到不懂的东西就会主动问我。我也会像以前父亲对我那样耐心地告诉他,当然我也学会了怎样管父亲,比如不让他喝酒,不许他开快车等等。(这段文字跳了出来,与作文材料相扣)
生活总是一个小小的舞台,每个人都扮演着不同的角色,在舞台上不停地忙碌、穿梭。然而每个人的角色都无法长久地扮演下去,那怎么办呢?大家只能采取角色互换的方法,让生活更加丰富地表演下去。
在不断的角色转换之间,我们逐渐成熟,逐渐学会站在对方的角度想事情,做事情。(两段议论是对上文内容的深化,但可能时间已来不及了,只好匆匆收笔。议论也只能是停留在一般的口号上)
点评
本文开头以朴实的语言快速入题,点明自己对角色转换的看法,比较自然。作者的语言基本功较好,所选材料来自教材和自身的生活体验,娓娓道来,颇有见地。不过,纵观全文,在审题立意上,作者对材料的理解还是有偏差。命题“角色转化之间”的真正指向是人类社会的“文化反哺上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页 |
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