校园音乐剧的编排步骤与方法

音乐剧是综合了音乐、舞蹈、戏剧、舞美等多种艺术形式的舞台艺术。随着近些年国外原版经典音乐剧的引入以及国内各种音乐剧作品的上演，音乐剧在中国的文艺市场掀起了一阵又一阵的热潮，已成为文化艺术领域不可忽视的一股新生力量。更值得一提的是，音乐剧作为一门倍受关注的艺术品种已被编入现行的音乐教材中，在高中新课程的“音乐与戏剧表演”模块中，音乐剧甚至还作为重要的音乐形式被列为一个独立的单元；在近些年教育界各论文联盟*论文联盟*编辑。级各类文艺比赛和演出中，这一新型的艺术形式已被越来越多地关注和使用，可以说音乐剧已经成为校园文化中不可缺少的艺术品种。
　　本文所提到的音乐剧是特指在学校教学及校园文艺演出中学生们表演的小型音乐剧，也可称之为音乐剧小品。由于音乐剧与歌舞剧是形式接近的两种姊妹艺术，音乐剧的编排方法同样适用于歌舞剧。编排一个小型音乐剧节目一般应包括剧本的写作、音乐的选配、歌词的编写、舞蹈的创编、舞美的准备、演员的选定、排练与演出等过程。节目表演时间约为十分钟，整个编排可由教师或学生来完成，但笔者经实践研究，更倾向于全部由学生来完成。现将小型音乐剧的创编、排演步骤及要点总结如下：
　　
　　一、剧本的写作
　　
　　剧本是音乐剧表演的“基石”，音乐剧作品中的舞蹈、歌唱、舞美等都是随着剧情的发展依次展现出来的。它必须有一个动人、完整的故事情节，有一定的戏剧冲突，在表演实践中还须不断调整和修改，直到最后定稿。由于现成的音乐剧剧本少，即使有也不一定适合本学校实际情况来演出，所以最好的办法就是自己写，或是与语文老师配合，先共同商榷音乐剧的内容概况、主题思想、人物形象、情节发展等，同时预设音乐舞蹈场景，后由其执笔创编。另一种途径也是我们最为提倡的，就是鼓励学生自己编写剧本，学生们的想象力、创编能力往往会超乎我们的想象。在写作的过程中应注意以下几点：
　　1　剧本内容可以是丰富多彩的，如描写校园生活、社会现象或是改编文学著作、童话故事等。也可根据教学或是演出主题的需要来确定内容。
　　2　建议多使用学生生活中的题材，注重时效性，这样既容易让表演的学生入戏，又容易与学生观众产生共鸣。
　　3　剧

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