| 基于定位理论的成本会计整合教学改革探索 |
|
|
|
|
以学生参与为重点，充分调动学生的积极性，鼓励学生进论文联盟wWw.LWlm.com行企业实地调研，总结企业成本核算和管理中的经验教训，加以抽象概括和理论提高，制作出高水平的案例文案。引导学生综合利用所学过的成本会计、管理会计等专业知识，结合成本费用报表数据对该模拟单位的经营管理活动进行决策分析，培养学生的综合应用能力。训练学生顺序模拟完成制单、记账、核算成本、制表等工作。 2.2成本会计课程改革的主要目标 成本会计课程体系可根据会计学科范畴，按照“厚基础、宽口径、活模块”的原则构建，具体要实现以下主要目标： (1)结合成本会计理论与企业最新的成本会计实践，定位理论和教学整合思想的引入，促进成本会计教学实践的根本改革。要通过对目前成本会计的历史和现状，理论与实践的全面审视，科学形成成本会计学科定位，从根本上解决目前成本会计教学中存在的种种问题。在科学定位理论的指导下，构建全新的教学内容和教材体系，使培养的学生真正能够做到理论指导实践，理论联系实践。 (2)引导建立全面合理的教学团队，塑造胜任的财务管理师资队伍。教师应有一个合理的知识框架，以形成合理的能力素质影响成本会计教学的原因有许多，其中教师本身的知识、能力和素质又是极为重要的因素。担任会计教育的教师既要有渊博的知识，又要有丰富的实践经验。要达到这一要求，就要依靠学术界和实务界人士密切配合，共同搭建校企间紧密合作的平台，为培养高素质的会计教师创建一个合理的知识框架，以提高会计教师的实践能力，使其形成合理的能力、素质结构。同时，教师对学生应确定明确的教学目标，想方设法通过调整课程内容和教学方法等，培养学生的岗位职业技能和个人综合素质。 (3)完善成本会计教学内容体系结构，着眼于成本会计知识的整体应用。要打破了原有的以学科为主的成本会计教学体系，充分调动了学生学习的积极性和主动性，培养了他们的创新和创造能力。成本教改必须非常重视理论与实践是相互协调、相辅相成的，力图通过理论教学介绍了成本会计的基本理论与方法，而通过实践，使得学生加深了对成本会计的认识，并能通过实例灵活运用。成本会计教学应采用理论与实践相结合的方法，根据理论教学的内容，设置科学合理的实践教学内容，构建课程实践教学体系，通过实验课程，提高学生的感性认识。通过合理科学的研究成果应用吸引全体同学的参与，充分调动、培养学生的积极性，使学生 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页 |
|
|
| |
|
上一个论文： 成本核算中成本费用分配的若干问题探析
下一个论文： 高职化学教育研究的理论品位与高职特色 |
|
用户登录 
新用户注册 