初中古诗词教学中实施美育教育浅探


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初中古诗词教学中实施美育教育浅探

初中古诗词教学中实施美育教育浅探

学生的创作中
　　运用到实际生活中的创造美是美育的最高层次活动，培养学生的审美创造能力，可以通过让学生在日常生活中积累古诗词，在作文当中适时运论文联盟http://wwW.LWlm.cOM用，比如思念家乡的可用“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”而中国人有骨气的写照便是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”关于人生的话题有“待到枯枝发新绿，春风吹进千万户。”还有“谁道人生无再少，门前流水尚能西。”不仅如此，还可以通过比赛仿写古诗词的活动来激发学生对于诗词的创作尝试和热情，提高学生的想象能力，又加深了学生对于古诗词的理解。
　　三、结语
　　在初中古诗词教学当中适当的运用美育教学，能够帮助提高学生的审美能力水平，让他们对古诗词当中特有的美妙语言和丰富情感、深远意境有所掌握和运用，积累这些璀璨的民族瑰宝，成为中国传统文化的传承者。当然美育教育的实际教学问题在实践中还会不断出现，期待着我们对该课题进一步的探究

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