| 论专科师范院校英语专业学生口语能力 |
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对英语教师专业能力的培养，包括多为教师提供对外交流的机会，注意提高英语教师口语水平。英语教师必须增强提升滋生教师水平的主观意识，从自我锤炼的角度，通过各种渠道来加强这方面的修养。只有教师具有相应的英语口语说平，才能在教学中够用和会用，为提高学生的英语口语水平起到“教”和“带”的作用。
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专科院校的英语专业教学的最终目标是要让学生能够胜任未来工作岗位对英语语言的使用要求。作为语言，一种交流工具，最重要的恰恰也是听说技能，即语言的表达能力。学生的语言表达能力是其自身因素和学校、教师、社会等因素共同作用的结果。学生本身要转变对学习英语口语表达的态度和观念，让自己有更多的机会提高英语表达能力。学校也应该给予重视，多支持举办相关活动。教师应该明白教学观念和改善教学方法，努力提高自身业务水平。只有在多方面共同努力下，专科师范院校学生的英语口语表达能力才能尽快提高，在就业后从容应对工作岗位上对英语口语的使用要求上一页 [1] [2] [3] [4] |
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