美国特许学校对中国基础教育发展的启示


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美国特许学校对中国基础教育发展的启示

美国特许学校对中国基础教育发展的启示

　　再次，对家长和学生来说，让家长参与到学校的管理中来，学校在制定教学规划时充分参考家长的教育理念。学校在教学过程中，在追求升学率的同时，充分考虑到学生身心发展的规律，把提高学生整体素质与提高学生学业成绩提到同样高度，不能再把学生禁闭在学校那“一尺见方”的“牢笼”中