高中思想政治教学中如何运用网络文化

网络文化是http://Www.LWlm.cOm
近几年在网络交流中被网民广泛使用的文化,是社会发展过程中出现的新现象。当代中学生与网络联系紧密，网络文化会对高中生产生重大的影响。网络文化，因其特有的形式和丰富多彩的内容，对高中生极具吸引力。但网络文化又是一把“双刃剑”，如何充分取其利而去其弊，建设积极健康的网络文化也日益成为人们关注的焦点。思想政治教育与时俱进的特点决定着它应该关注网络文化，并以此为依托，来提高思想政治教育的时效性。
　　一 网络文化与高中思想政治教育的关系
　　 网络技术的迅猛发展极大地改变了人们的生活模式和学习方式，它代表着时代的潮流，具有信息性、开放性、全球性、虚拟性等文化特性，同时也深刻地影响着人们的世界现、人生观、价值观。高中生群体作为推动网络技术、网络文化发展的重要力量，引领了网络文化的发展方向，与此同时，他们的思想观念和生活状态也随之发生了巨大的改变。于是，这就要求高中思想政治教育者必须面对挑战，抓住机遇，将高中生思想政治教育与网络技术、文化的发展有机结合起来，开创高校学生思想政治教育的新局面。思想政治教育与网络文化是互动关联的。网络思想政治教育的发展促进了网络文化的健康发展，网络文化的发展又要求思想政治教育的深入推进。因此，探讨思想政治教育与网络文化的结合，不仅是加强网络思想政治教育的需要，也是网络文化健康发展的需要。
　　 思想政治教育对网络文化的传承有两方面体现:一是对马克思主义理论成果的传承。其主要内容包括:毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等。二是对现行一系列制度的传承。主要包括现行的法律法规、党纪政纪、道德规范以及其他重要规章制度等。思想政治教育对优秀现代民族文化的传承主要是利用互联网的传统特性，把优秀现代民族文化融入高中生的网络生活之中，从而达到传承的目的。可见，思想政治教育能够有效传播网络优秀文化。另外，网络文化也具有多样性和多变性等特征，也要求高中思想政治教育能够充分利用网络文化来体现其与时俱进的特征。
　　二 网络文化的发展对高中思想政治教育的影响
　　 网络及其网络文化自身的特征决定了其是一把“双刃剑”

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