莫扎特音乐对幼儿表情识别能力的影响


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莫扎特音乐对幼儿表情识别能力的影响

莫扎特音乐对幼儿表情识别能力的影响

究發现，低唤醒度负性情绪音乐对幼儿表情识别加工最具促进作用。这启示教育者，在幼儿进行认知加工任务时，可播放低唤醒度的音乐，以诱發幼儿大脑适当的觉醒水平，使幼儿能集中注意，更快更好地完成相关认知加工任务。同时，当幼儿因情绪过于兴奋或悲伤而无法投入正常的学习与活动中时，家长和教师除了要与幼儿沟通、交流并采取策略帮助幼儿及时调整情绪外，可选择播放适宜的背景音乐，在无形之中引导幼儿平复情绪，达到事半功倍的效果。而莫扎特音乐因其独有的高结构性和周期性，反而会对幼儿的情绪认知造成干扰，因此，在幼儿需要集中注意力于某项认知任务时，莫扎特音乐并不适合作为辅助性的背景音乐，而能引起恰当唤醒度的音乐才是比较理想的选择

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