| 新课标下音乐课堂教学的几点尝试 |
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操，爱国主义思想。从根本上育人。
情感教育，目的在培养学生正确、进步的审美观和世界观。教育家苏霍姆林斯基就曾经说过：“对艺术，特别是音乐，道德内容是其灵魂，是其存在的意义。学校音乐课的一切形式都应当旨在发展学生的精神生活，帮助他们认识世界，形成他们的世界观，提高他们的道德水平”。学校音乐实施审美教育无疑要把审美情感教育的任务放到首位。音乐教师应充分利用教材中的优秀作品，将思想性与艺术性溶为一体，不失时机的对学生进行爱国爱民的思想品德教育。在教学过程中应善于拨动学生艺术的心弦。如在教唱《长城谣》这首歌中，唱到“没齿难忘仇和恨，日夜只想回故乡”时，教室气氛一下变的凝重起来，有的学生眼里含着泪花，情感上已溶入到旧社会人民受苦受难的情境之中，表现出同学们对敌人的仇恨和对旧社会穷苦老百姓的同情，使他们更加懂得珍惜现在的美好时光，达到爱憎分明、净化心灵的目的。
在大力推广素质教育的浪潮下，传统教学理念的改变还需要广大教师队伍的不断努力。在《音乐新课标》实施的道路上，我们同样需要学习先进的教学方法和不断更新教学理念，联系实际以各种形式激发学生学习音乐的目的，使学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐。编辑：www.ybask.Com 。
在潜移默化中完善其人格，提高其品位。这也赋予了音乐教育前所未有的重要使命。《音乐新课标》正以她崭新的面貌，确立了音乐教育在学校素质教育中的重要位置，让音乐更好地为学生服务。上一页 [1] [2] [3] [4] |
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