| 浅议法务实践对法学教育的促进作用 |
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动对理论、概念、原则、条文加论文联盟http://wWw.LWlm.Com深认识,再回到课堂中就有了更深的理解。
2 阐析目前法务实践存在的问题及探寻原因
2.1 实习单位单一
客观方面,学校的毕业实习的地点安排比较单一,造成了越来越多的学生涌入了公检法机关和律所,而从实习单位的接纳和重视程度来看,也是不尽如人意的,许多实习单位总是把接纳实习生当作一种任务,态度并不积极,对学生的实习缺乏热情,又疏于指导。
2.2 学校和实习单位缺少沟通,学校的监管力度不够
在整个实习期间,学生们与学校的联系较少,学校只能从学生的实习周记、实习心得方面来了解学生的实习情况,而不能很及时地给予指导,监督学生的学习和工作,这就造成了学生在整个实习过程中容易产生一种被忽视的心理感觉。
2.3 学生在心理上还没有对实习产生足够得重视
实习是综合培养和训练学生分析问题、解决问题能力的重要环节，是促使学生理论联系实际的最好的方法。中国的法学本科生是在高中毕业后，一般在18岁左右便开始法律专业知识的学习，学生们对于他们所学习的这门知识所对应的社会关系几乎没有多少认真的观察和系统的思考，对于法律与社会生活的关联性没有多少体验，因此，在学习过程中就只能从书本到书本，满足于教师的灌输，将法律变成为一种记诵之学。来源：Www.Ybask.Com 。
而实习不是一门正式的课程，往往缺乏教师必要而有效的指导。
2.4 司法考试复习转移了学生的注意力,影响了法务实践教育
专业实习的时间安排上对司法考试产生了冲突。由于很多学校安排的专业实习时间安排正好是在7、8、9月,这三个月的时间对于所有准备考司法考试的学生来说,都是至关重要的。从法学专业的情况来看, 由其专业性质决定,法学专业毕业的学生多半只能从事法官、检察官和律师等法律职业,或者与法律职业有关的职业,从事其他职业的相对较少。而当国家实行统一的司法考试制度以后,司法考试就成为具有法学学历教育的人进入法律职业共同体的必经之桥。所以,法学专业的学生几乎从一入学就将目标锁定在司法考试上。在他们看来,没有什么比通过司法考试更重要的了,这就转移了学生的注意力。学生热衷于各种司法考试培训班,为了能够参加培训班的学习,他们甚至可以不参加实习。这就严重影响了法学实训教育的上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页 |
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