| “人文关怀”在中职教育中的重要意义 |
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效果的。
3.理解与鼓励
中职学生虽然只有十五六岁，论文联盟http://wWw.LWlM.cOM却由于要较早进入社会的原因，对社会的了解并不少，对自己未来的想法也很多，其中有些是合理的，是可以实现的，有些可能不尽合理，也较难实现。学校和教师要尽可能尊重学生的选择，只要既有利于其个人的发展，又对社会能做些贡献。即使是一些不尽合理的想法，也要通过各种方式进行疏导，尽可能不强行制止。在我国，择业是一件大事，由于种种因素的影响，似乎职业有高下之分，白领蓝领是两个世界。因此，需要借鉴国外的经验对学生进行引导和鼓励。钟表制造是瑞士最闻名的产业，瑞士名表蜚声全球，许多瑞士青年并不追求上世界名校，却愿意继承祖传的钟表制造手艺，跟瑞士钟表一样，瑞士人也受到世界范围的尊重。
结语
中等职业教育中“人文关怀”的客体是学生，主体是包括教师在内的整个学校，甚至整个社会。中职教育中的“人文关怀”较之知识传授和技能培养，是更加重要的，是要优先考虑和下大工夫的。中职教育中“人文关怀”的内容主要包括尊重与平等、关心与亲和、理解与鼓励等三个方面上一页 [1] [2] [3] [4] |
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