农村中学德育常规管理若干问题探析

 德育工作建设是国家教育事业体系中的重点组成部分。近些年来，我国德育事业建设所取得的成果颇丰。但不可否认的是，教学工作不能只看过去的努力成果，还应不断总结过去发展建设中遗留下的不足之处，以此才能不断在德育建设工作中屡获硕果。而农村教育事业，与城市施教显然有着一定差距。为此，这就需要德育论文联盟http://WWw.LWlm.cOM建设工作能够扭转当前农村中学学生的不正确观念与意识，让其认识到德育建设工作的重要意义与指导价值，进而使得学生积极向上、正确认知人生观与价值观等，防范拜金主义与享乐主义的扭曲思想形成。文章中，主要结合当前农村中学德育建设工作中仍然存在的一些问题进行了阐述与分析，并与之提出了一些可行性建议。
　　一、当前农村德育建设工作中所面临的主要问题
　　（一）对德育工作的观念认知不正确。德育建设工作的实施主要载体是教务人员。这不论是在城市还是农村都是不可否认的事实。但农村与城市相比，整体去看待其交通水平、生活物质基础、素质等方面较之城市都有着一定差距。所以，不可避免的问题就是人们对德育建设工作的认知观念也是如此，不是一知半解就是观念价值被扭曲。编辑：www.ybask.Com 。
而这显然与农村地处教育环境、当地生活氛围有着直接关系。甚至对于农村施教的教务工作人员来说，也有着不少群体出现观念扭曲、价值观不正确的现象，从而使他们认为德育施教只是一个工作，为生存不得已而为之的一个教师职业。也就是说，他们的思想严重腐蚀、人生观与价值观定位不正确，对于工作中发挥出爱岗敬业、工作进取、无私奉献的工作精神而言，早已逐步丧失。而在观念逐渐扭曲下，所衍生出来的新观念则是盲目攀比与唯利是图。虽然不能一概而论，但是这种现象的存在势必会影响着德育建设工作的整体质量与成果，对学生将来的先进思想意识建设很是不利。
　　（二）德育工作的示范职能弱化。农村德育工作建设的师资规模与城市相比有着不小差距。同样，在法制基础观念、师资人品道德、理论知识基础方面，两者之间也有着高低之分。整体来说，城市德育工作与农村德育工作在人员素质差异这一面存在的问题都是一致的，即或多或少存在师风素质偏低、法制观念淡薄、工作不积极、思想迂腐的一些教务人员。并在实际德育课程施教过程中，必然会存与“德高为师，德高为范”的认真观相违

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