民间美术资源在地方美术课程开发中的意义

民间美术作为地方文化资论文联盟http://wWw.LWlm.Com源，在地方美术课程的开发中，有十分重要的地位。把地方民间美术资源开发成美术课程，对促进地方民间艺术的传承与创新，及培养学生的人文修养，有极其重要的意义。
　　
　　一、充分挖掘地方民间美术资源。做好民间美术资源向地方美术课程的转化
　　
　　1.认识民间美术在地方文化资源开发成地方美术课程中的重要意义。地方美术课程资源的开发，丰富了美术课程的内容；扩展了美术课程的教学领域；使具有地方文化特色的教学内容更加充实了我们的美术课堂。民间美术在地方文化资源中占有十分重要的地位，具有较强的地方性特色，是优秀的历史文化遗产。我们在地方美术课程的开发中，应该积极主动地发掘这些地方文化资源中的瑰宝，发挥其文化功用，继承其优秀传统，队其特有的形式美感和精神内涵来涵养学生的人文素养。使学生能在对地方民间美术的认识、了解过程中，培养他们对传统文化的保护、传承与创新的精神。
　　2.注重对民间美术资源的调查与研究，做好向美术课程转化的论证和课题设计工作。编辑：www.ybask.Com 。
在对地方文化资源的全面调查过程中，我对当地的地方文化资源作了全面、细致地调查与分析，涵盖了地方文化中的风俗、历史、名胜、名人、建筑、民间美术、戏曲等等多个方面。通过进行认真的分析与筛选，初步选择出一些具有地方特色的民间美术形式，如剪纸、年画、风筝、刺绣、面塑、轿人、泥人、糖人等艺术形式。通过分析后知道，这些艺术形式都是大家喜闻乐见，十分熟悉而且易于通过美术形式进行表现的内容。针对被选定的待开发的民间美术资源，通过查阅文献资料，搜集实物资料、走访民间艺人、调研考证，搜集大量资料并整理。然后进行教学资源转化的可行性论证并做好课题、课例的设计，开发出一系列具有地方特色的美术课程的课题，如：《可爱的轿人》、《泥塑娃娃》、《毫州剪纸》等。
　　
　　二、引领学生走进地方民间美术，认识地方民间美术的文化特点
　　
　　1.抓好课前准备环节，引领学生做好对资源的调查和资料的搜集整理。教学准备的过程中，要根据地方民间美术资源的特点，搜集、整理一些有关资料、图片等材料。并把这些材料进行归纳整理。通过制作多媒体课件，设计制作

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