| 高校网络文化与网上对话式思想教育 |
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务水平、较强的信息处理能力、优秀的职业道德精神、熟练的网络操作技术及相关的实践经验等。转变思维方式，把传统的思维方式同现代思维方式有机结合起来，再而转变思想政治教育的工作方式，能够熟练地运用网络通讯工具与青年学生共同探讨社会热点问题，交流思想，沟通感情、帮助学生解疑释惑。只有这样，才能将自己的教育思想融合到网络文化中去，才能在快速发展的动态的现代教育中实现思想政治教育的有效功能。
2建设对话式网络文化平台，形成良好校园网络文化氛围
高校应该顺应时代的发展，根据学生的需求将校园教育网站建立并完善，但是调查结果显示有很多教职工很少登陆本校网站，关于本校有没有思想政治教育网站专栏更是不清楚。这足以说明，网络思想政治教育的理念还没有深入每个教职工和学生的心中。学校应该力求改变这一现状，形成良好的校园网络文化氛围，弘扬正面的网络文化。用正确、健康、积极的思想文化信息来引领网络阵地，以此来教育引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，增强网络思想政治教育的有效性。首先，建设网络平台，力争内容正确并新颖、丰富、有吸引力。网络思想政治教育进行的前提是相当完善的网络网站平台，有足够的吸引力让师生们愿意去登陆，去了解思想教育网站的内容，内容和形式都要很新颖、丰富，具有感召力。确保网络思想教育的正确导向，充分发挥网络特点，将信息交换方式引进思想课堂，增强思想教育的吸引力感染力，提高教学效果。其次，主动弘扬优秀文化，拓展校园网络文化新阵地。面对外来文化的巨大冲击，各国都在采取措施，用各自的民族文化抵制外来文化的侵蚀。我国是发展中国家，是西方文化重点渗透的国家，大学生又是一个比较特殊的群体。我们要在取其精华的基础上，寓思想政治教育于文化活动之中，通过各种生动活泼的形式宣传爱国主义，优秀道德传统和优秀文化传统，引导大学生正确对待本民族文化传统，帮助学生在思想上使他们接受认可中华民族文化，培养成为热爱中华民族文化的大学生。校园网络文化具有开放性，高校可以充分利用校园广播、新闻网、就业网、校报等阵 地开展各种游戏的宣传教育和校园网络文化活动，广大学生在品鉴多种形态和文化成果的同时深化大学生人文理念的理解，和谐的校园氛围中提升大学生思想境界和大学文化精神。
3倡导网络文明，坚持网上道德自律
大学生是网络的使用者，也是上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页 |
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