| 高校网络文化与网上对话式思想教育 |
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信息的发布者和接受者。因此，要把解决大学生在网络使用中产生的各种伦理道德问题，作为优化思想政治教育环境的大事抓实抓好。大学生必须养成文明上网，培养学生养成网络道德自律的好习惯。第一，引导大学生树立正确的网络观，严格网络自律意识，规范网络行为，遵守网络道德，自觉抵制网络垃圾信息的侵蚀，做遵纪守法的文明上网者，大学生们应遵守网络的法律、法规，不做黑客；不传不看有害信息，包括黄色、反动、暴力信息等；积极维护网络的正常运行，不乱抛垃圾信息。第二，激发学生自我管理的主动性和创新能力，建立一种道德信念和道德内省机制，增强道德责任感，学会克制自己、拒腐蚀，从而获得真、善、美的心灵启迪。尊重他人的名誉权、隐私权等各种人生权利，不做侵害他人正当权益的事；不做“网虫”，要合理安排上网时间、不要过度泡在网络中。[5]
4完善网络法律法规，争创“文明网站”
高度自由开放的网络文化环境，也不能背离现实社会法律法规的约束。由于互联网的信息交流具有开放性、匿名性和高速流动的特点，目前仍缺乏有效的身份验证机制，一方面使得网络犯罪变得更为容易，例如计算机病毒、黑客攻击、网上诈骗、色情网站和网上出版物的侵权问题，以及恐怖主义、邪教组织等利用互联网进行犯罪等，另一方面使得控制网络犯罪有相当大的困难。网络与信息安全已从一个经济文化问题上升为事关国家政治稳定、社会安全、经济发展和社会主义精神文明建设的全局性问题。据新华网记者报道，全国100余家网站在会上联合发出《争创“文明网站”倡议书》。社会总动员，共同努力，创建文明网站，全力营造一个健康、和谐、有序的网络环境。首先要对原有的网络法律法规条文进行修改、补充和完善，并制定出相关的网络法律法规体系，包括网上信息发布规范、网上信息审查和监督、知识产权保护、加强网络违法和犯罪的认定和建立侦察网络犯罪体制等。其次，针对网上消极不健康的内容及时采取防范措施，及时抵制，比如运用数据加密技术、安全认证技术、网络监控等技术手段对信息系统的数据与程序进行鉴别、监控与过滤。维护网络社会正常秩序和安全。
掌握网络舆论的主导权，将高校校园网络建设成为传播先进文化的阵地，建成网上思想教育文化的重要平台，对话式网上思想教育是现代教育的新形式、新手段和新方法，具有显效性和易行上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页 |
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