摘要:在分析组织认同和职业认同概念的基础上,着重从个体特征和组织环境层面分析组织认同与职业认同的影响因素,从环境评估-情绪反应-应对行为的逻辑路径出发,论证职业认同与组织认同之间的相互关系,建立职业认同与组织认同关系的理论模型,旨在为组织管理者提升成员的组织认同提供新的思路和途径。
关键词:组织认同;职业认同;关系模型
abstract: based on the conception of organization identity and professional identity, the paper analyzes influencial factors of organizational identity and professional identity from individual characteristics and organizational environment. by using the method of environmental assessment-emotional reaction-behavior, the relationship between organizational identity and professional identity is studied. furthermore, the theoretical model of the relationship between organizational identity and professional identity is built to help managers enhance the members′ organizational identification.
key words:organizational identity; professional identity, relationship model

一、组织认同与职业认同的概念辨析

组织认同是在社会认同理论的基础上企业的组织认同进行研究时,也认为社会经济制度和组织生存的竞争环境会对组织认同产生影响。locaLhoSt
2.职业认同的影响因素。在对职业认同影响因素的研究方面,库拍和奥森(cooper, k.& olson,m.r.)指出教师职业认同是一个多面体的事实,历史因素、社会因素、心理因素和文化因素都会影响到教师自我的“教师感觉”。由于职业认同可能由多层次认同组成,这些认同可能是相互冲突或相互联合的。因此,同样可以从个体层面和环境层面来分析影响职业认同形成的因素。
在个体层面对教师群体的职业认同影响因素的研究中发现,性别对于职业认同的形成和职业类型的认同有较大的影响(beijaard, verloop & vermunt,2000),温艳红(2009)发现不同年龄段、不同职称、不同工资水平教师的职业认同水平有较大差异,魏淑华(2008)发现教师职业认同受到教龄、所教学科、重要他人、重要事件和教学经验,以及教学环境的影响。
在环境层面,职业认同从来不是固定的、预设的,而是在各种社会情境和环境中解释行为、语言和日常实践,或从为它们赋予意义的人之间的关系中发展起来的(dillabough, t, a,1999)。教师职业认同是教师的个体经验与他们所处的文化环境和制度环境之间相互作用的结果(van den berg. r,2002),是教师通过与他们的环境的互动来建构的,教师的职业认同会依据情境因素、个体因素及紧急事件而改变(melucci, 1996;sleegers & kelchtermans,1999)。norris和niebuhr 在对会计师事务所的调查后发现,工作自主性和职业化(professionalism)之间存在显著的正相关关系,bamber和lyer的研究也表明审计师的工作自主性、职业形象会对职业认同产生显著影响。可见,成员个体所处的组织环境会对自己的职业认同的建立、形成与发展产生重要的影响,一个有利于实现职业目标的组织环境会增加教师对职业的认同度。
基于以上分析可知,组织成员组织认同与职业认同有各自不同的前因变量,也存在共同的影响因素。总体而言,职业认同和组织认同都受到个体因素和人格特征因素,包括个人的性格特征、工作年限、收入水平、愿望强度等的影响。组织和环境因素虽然对职业认同和组织认同都产生影响,但影响组织认同的环境因素主要有组织内部的管理环境(组织氛围、工作自主性、沟通与合作等)和组织外部的社会环境(组织形象/声誉差异、竞争等)两个方面。影响职业认同的环境因素则主要是外部环境(职业形象、社会情境、文化环境等),工作自主性、组织氛围等组织内部环境对个体的职业认同的影响程度相对较小。

三、组织认同与职业认同的关系研究

从研究的视角而言,有必要区分不同的认同目标或焦点。个人按照性别、宗教信仰、所属组织和职业的不同,可将自己归入多个社会群体之中。根据社会认同理论,组织成员可能会对所在组织和所从事职业产生认同;作为成员社会认同的一部分,其职业认同和组织认同之间又是相互联系、相互影响的。
职业认同与组织认同的关系一般可细分为三种模式:(1)个体对所从事的职业和服务的组织都非常认同。(2)个体对所从事的某一职业的认同强烈,但不认同自己所服务的组织;(3)个体对某一组织的认同强烈,但不认同自己所从事的职业。此外,还有第四种模式,既不认同组织也不认同职业,成员工作只为求得报酬而已,该种模式不属本论题讨论之列。
当然,第一种状态是最为理想的状态,也是管理者最希望达到的效果。对于后两种状态,需要组织管理当局通过适当的管理措施和政策来引导组织成员,从而使其在

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