【内容摘要】：

共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。现行《中华人民共和国刑法》第25—29条对共同犯罪相关问题作出了明确规定。这些规定为有效地惩治共同犯罪提供了企业或者其他单位中，不具有国家工作人员身份的人与国家工作人员勾结，分别利用各自的职务便利，共同将本单位财物非法占为己有的，按照主犯的犯罪性质定罪。

3、 胁从犯的刑事责任

刑法第２８条明确规定：对于胁从犯，应当按照他的犯罪情节减轻或者免除处罚。由于胁从犯参与共同犯罪活动是不愿意或者不完全愿意，其实施的犯罪危害行为是在被他人威胁、强迫，精神受到强制的情况下，不得已而为之的，其危险性要小于没受精神强制而实施犯罪的人。因此，法律规定对于被胁迫参加犯罪的，应当按照他的犯罪情节减轻处罚或者免除处罚。即根据他参加实施的犯罪性质、被胁迫的程度以及对造成的危害结果所起的作用等情况，综合分析确定或者减轻处罚，或者免除处罚。但是，对于共同犯罪人中原来是被胁迫参加犯罪，后却变为自愿或者积极参加犯罪活动的，不能再确定为胁从犯，应根据他在共同犯罪中所起的作用，分别以主犯或者从犯论处 。

4、 教唆犯的刑事责任

根据我国刑法第２９条的规定，确定教唆犯的刑事责任应当注意以下三点： １、教唆他人犯罪的，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。即在教唆犯与被教唆的人构成共同犯罪的情况下，以及被教唆的人虽然没有犯被教唆的罪，但在二人以上共同故意唆使他人犯罪因而构成共同犯罪的情况下，对于教唆犯应当按照他在共同犯罪中所起的主次作用来处罚。loCALHOsT如果起主要作用，就按主犯处罚，“造意者为首”，如果起次要作用则按从犯从轻、减轻或者免除处罚。这是对教唆犯处罚的一般原则，因此，教唆犯在共同犯罪中起主要作用的是主犯，起次要作用的是从犯。 ２、教唆不满１８周岁的人犯罪的，应当从重处罚。 因为选择不满18周岁的人作为教唆对象，即说明行为人的主观恶性严重，又说明教唆行为本身的腐蚀性大，社会危害性严重，理应从重处罚。此外，保护青少年健康成长，也是上述规定的政策理由。所应注意的是，对“教唆不满18周岁的人犯罪”这一规定，应根据教唆犯的成立条件以及刑法第17条规定进行理解。３、如果被教唆的人没有犯被教唆的罪，对于教唆犯，可以从轻或者减轻处罚。这种情况在刑法理论上称为教唆未遂。“被教唆的人没有犯被教唆的罪”通常包括以下情况：被教唆的人拒绝教唆犯的教唆；被教唆的人当场表示接受教唆，但始终按兵不动，并没有实施犯罪行为，这种情况下教唆犯也构成犯罪；被教唆的实施犯罪并不是教唆犯的教唆行为所致；被教唆的人虽然实施了犯罪，但所犯之罪的性质与教唆犯所教唆之罪的性质完全不同。在上述情况下，教唆他人犯罪他人没有犯罪时，教唆行为并没有造成危害结果，故对教唆犯可以从轻或者减轻处罚。由此，在这个意义上讲，教唆犯具有独立的犯罪性，教唆犯本人仅仅是因其有教唆行为本身构成犯罪。
前文对共同犯罪人的认定、共同犯罪人理论中主犯与首要分子、主犯与从犯以及各犯罪人刑事责任的承担等方面，谈了一些个人的看法和见解。关于共同犯罪的理论博大精深，许多问题尚存在争议，在立法上也有待商榷的地方，本文只是对其中的部分问题进行阐述，还有许多方面需要深入细致地理解和把握。有不当之处请予指正。

引文注释：

（注1）参见马克昌主编：《犯罪通论》，武汉大学出版社1999年版，第537页。
（注2）参见高铭喧主编：《新中国刑法学研究综述》，河南人民出版社1986年版，第358页。
（注3）参见马克昌主编：《犯罪通论》，武汉大学出版社1999年版，第540-541页。
（注4）参马克昌主编：《犯罪通论》，武汉大学出版社1999年版，第571也；叶高峰主编：《共同犯罪理论及其运用》，河南人民出版社1990年版，第152页；陈兴良：《共同犯罪论》，中国社会科学出版社1992年版，第218页。
（注5）参见阮齐林著：《刑法课堂笔记》，中国人民公安大学出版社，2001年8月第1版，第86页。

参考文献：
1、马克昌、葛洪宪主编：《中日共同犯罪比较研究》，武汉大学出版社，2003年9月第1版。
2、阮齐林著：《刑法课堂笔记》，中国人民公安大学出版社，2001年8月第1版。
3、张明楷著：《刑法》（2001年全国律师资格指定用书），法律出版社。
4、陈兴良主编：《刑事法评论》（2004年第15卷），中国政法大学出版社，2004年12月第1版。
5、高铭喧主编：《刑法学》，北京大学出版社，1989年10月第一版。