| 读图时代与大学生的阅读心理 |
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摘要：“读图时代”是对图像成为主要的叙事语言、阅读图像成为大众阅读方式的一种时间性描述。大学生作为阅读群体的主要组成部分，尤为热衷于对图像的阅读。为了正确引导大学生的“读图”心理，图书馆应该接受、理解这种阅读方式的变化，分析研究其背后的心理因素及形成机制，训练培养大学生的阅读技能和视觉素养。
关键词：图像；阅读；心理；高校；学生
对于重要的信息，我们为什么通过阅读来获得呢？文本经常因为过于深奥而令人感到枯燥。为什么文字不可以图像化呢？
互联网兴起之初，人们一度有一种错觉，以为大众观看电视图像的习惯会被上网浏览文字的习惯取代。随着技术条件变化，这个结论需要进一步厘清。事实上，统计数据并没有错。但大众转到网络上，是出于需要交互性，而不是排斥图像。个性化交互的Web2.0 到来时，恰逢网上视频的带宽瓶颈解决。这要求我们改变窄带时期的文本思维，跟上图像思维的潮流。
读图时代是中国式说法，由中国人发明于1998 年。[1] [2]今天的阅读已非传统意义上的读书。还包括“读图”、“读屏”。所谓“读图”，是读者对以图画为主体内容的读物的一种阅读。“读图”是当今青少年阅读文化的一种时尚。高校的学生当然更不例外。
1.读图时代的阅读
“德国哲学家海德格尔早在上世纪30 年代就宣布：‘世界图像时代’已经到来。”[3]这大概就是“读图时代”概念的滥觞。钟洁玲在1998年提出“读图时代”的名词只是为了《红风车经典漫画丛书》的销售，后来却发展成为一种适应阅读风尚和出版潮流的口号。
“读图时代”概念的首创者可能不会想到，这一概念已在[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页 |
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